环境艺术制图AutoCAD

内容简介

经过多年的酝酿和一年的编写，《高等学校高职高专艺术设计类专业『十一五』规划教材：环境艺术制图AutoCAD》终于和读者见面了。能把自己20年的教学经验写出来与大家分享是一件愉快的事情。　本人长期工作在教学第一线，从AutoCAD 2.17版就开始AutoCAD的研究和教学工作。《高等学校高职高专艺术设计类专业『十一五』规划教材：环境艺术制图AutoCAD》以培养学生的动手能力为首要任务，以学生能适应市场需要为目标，在教材安排上体现以下几个特色：以市场需要为准，每一章除必须的命令介绍外，主要是案例的导向，以案例带动学生的学习兴趣；案例来自设计的第一线，但经过作者的一定处理，使学生既看到本课程的实用性，又不会知难而退；既有案例教学法，又体现了循序渐进的教学原则。《高等学校高职高专艺术设计类专业『十一五』规划教材：环境艺术制图AutoCAD》附录中的大量习题式案例分为两部分：有作图过程的和没有作图过程的。教师可带领学生从有作图过程的案例向没有作图过程的案例过渡。　对于高等教育来说，让学生掌握实际技能是教学的关键所在。AutoCAD是一项实用性非常强的课程，任何好的设计都要通过技能来实现，在好的设计理念走向市场之前都必须用技能表现出来，其实，在这方面，高等学校学生大有用武之地。　高等院校的艺术类建筑与环境设计专业如果使用本教材的话，建议把课程全部放在计算机房中，采用边讲边练的教学方式，充分调动学生的学习积极性，讲课与练习的比例约为1：1.5。这样才能使学生既学会又熟练，也才能适应市场的需要。　教材融入了本人在多年的教学实践中积累的作图经验和技巧，希望对读者有所帮助。但由于实例比较多，难免有不周到的地方，希望同行们使用或读过《高等学校高职高专艺术设计类专业『十一五』规划教材：环境艺术制图AutoCAD》后能对《高等学校高职高专艺术设计类专业『十一五』规划教材：环境艺术制图AutoCAD》提出宝贵的意见与建议，以便进一步完善之。2100433B

内容提要：

本书共分4章,阐述了环境艺术设计制图的基本概念、外环境设计制图、室内装饰设计制图、透视制图等内容。2100433B

内容介绍

《环境艺术设计识图与制图》包括三篇共六章的内容。第一篇认识篇包括一章：图的认识。第二篇理论篇包括两章：正投影的基本知识、体的投影。第三篇方法篇包括三章：制图基本知识、图纸的识读与绘制、CAD制图。《环境艺术设计识图与制图》层次清晰、内容翔实，以实训为重点，重视理论与实践的结合，以实际案例人手进行分析讲解，帮助学生有的放矢地学习，从而有效培养学生的实践能力。本教材由钱明学统稿。

《环境艺术工程制图》的编写依据国家制图标准《房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001》、《总图制图标准GB/T50103-2001》、《建筑制图标准GB/T50104-2001》、《建筑结构制图标准GB/T50105-2001》、《给水排水制图标准GB/T50106-2001》、《暖通空调制图标准GB/T50114-2001》、《风景园林图例图示标准》等与环境艺术设计相关的专业制图规范标准。在编写中力求图示方法、制图标准和文字叙述三者较好结合起来。针对艺术院校中环境艺术专业的基础教育，使内容通俗易懂，使学生能较轻松地掌握基本图示方法，熟悉制图标准和掌握制图的基本技能。《环境艺术工程制图》是针对高等教育艺术设计专业环境艺术设计方向的二年级学生专业基础课程而编写，第七、八、九、十章只作为引性了解为目的，没有作深入的介绍。

环境艺术设计专业的学生与其他设计专业的学生不同，他们毕业后除了从事景观设计、室内设计、展示设计等设计工作外，大多从事建筑设计等其他项目设计的前期工作，如建筑方案设计等；有些项目从方案设计到施工图还要全程进行设计，如装饰设计、室内设计，为此工程制图从概念到规则都要掌握，室内中央空调在什么位置？结构主体是什么？强弱电的外接设施如何布置比较合适等等？这些基本概念清楚了，对项目设计是非常有利的。这些是环境艺术设计专业性质所决定的，其专业特点是多学科、多专业综合交叉，制图课程要涉及到规划、建筑、园林绿化、电气、暖通、结构、室内装修等，因为专业的特殊原因，环境艺术设计专业工程制图课程内容要涉及到建筑学的“建筑制图”、“画法几何及土木工程制图”、园林学“园林工程制图”、产品设计专业“家具与灯具设计制图”等这些专业的部分章节等，如何在一门课程上让学生了解这些基本知识。编写一本适合本专业课程内容教学用的教材，也是学科自然发展和变革的需要。但是从来没有一本能够包括这些内容的教材供课程教学使用。根据专业特点我们自己编写讲义进行教学，从2001年至2007年讲义使用十多次，教学效果一直很好。2006年讲义被教育部选入“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，参照平时教学中反馈的实际情况，借这次出版机会重新作了修改。