针对贵州大学土木工程专业本科生,进行《土木建筑材料》课程教学改革,从教学方法与考核方式改革两方面开展探讨。以使学生由\"被动接受\"转变为\"主动学习\"为教学目的,打破传统教学模式,探索合理的教学方法。并围绕课程内容与教学效果,提出多方面综合的考核方式以及具体的成绩评定方法。希望通过该门课程的教学改革,提高课程教学效果,培养学生基础知识与实践相结合的分析能力。
武汉工贸职业学院 2011－2012 学年度 第一学期期末考试 《建筑材料》课程考试试卷 (B 卷 ) 课程名称： 考试方式： 闭卷 （开卷、闭卷） 年级班级： 专 业： 学生姓名： 学 号： 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、填空题（每题 1 分，共 18 分） 1、一般来说，材料的孔隙率增加时，材料的抗渗性 。 2、一般说来，憎水性材料的抗渗性 亲水性材料。 3、岩石按地质形成条件分为 、沉积岩、 三大类，他们 具有显著不同的结构、构造和性质。 4、大理岩的耐久性较花岗岩 。 5、石膏制品中因含有大量的 ，对室内空气湿度有一定的调节作用。 6、在水玻璃的常用模数范围内， 水玻璃的模数越 ，其粘结力和强度越 大。 7、与粉煤灰水泥相比，普通硅酸盐水泥的抗冻性较 。 8、混凝土四种基本组成材料是 、 、 、细 骨料。 9、硅酸盐水泥熟料矿物中， 含量高，则水泥强度高，且强度发展快。
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