建筑史作为人居环境学科的专业基础理论课,对人才培养提出了更高的要求。在教学经验中创新观念,积极探索,完善知识框架,以问题为导向引导学生自主学习,通过PBL教学法,辅以\"CDIO\"框架,在中外建筑史的教学中建立\"内融合——外贯通\"的教学体系。最终让学生以史为鉴,在理解建筑历史的发展基础上能对当代设计实践有所裨益。
伴随着我国经济不断地增长，综合国力的不断增强，国内很多城市正在实现大跨越大发展。与此相匹配的，是各项工程建设的不断推进。但是建筑工程管理是否能够跟上时代发展的步伐，目前存在哪些问题，该用怎样的方法进行解决，本文通过对建筑工程管理现状的分析，对其存在问题及控制措施进行探究。
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