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更新时间:2024.04.27
广东省惠州市田家炳中学地理第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例导学案

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第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 【课标要求】:以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土 流失、荒漠化等发展的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和 综合治理保护措施。 【学习目标 】: 1、认识森林在环境保护方面的重大作用 2、分析雨林的生态环境效应,并分析热带雨林生态脆弱性的原因 3、了解亚马孙开发计划内容,并能说出合理开发利用热带雨林的措施 【第一课时】 一、课前自主学习,夯实基础 【学前准备】 1. 请收集森林的作用的知识,研究森林急剧减少会带来哪些生态问题。 2. 一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表, 并把他们未来的命运与热 带丛林的木材公司联系在一起,你认为他们的担心有道理吗?试谈谈自己的看法。 3. 找出下列地理事实的内在联系,试绘一幅框图说明其联系。 淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少 海平面上升 全球气候变暖

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第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 【课标要求】:以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土 流失、荒漠化等发展的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和 综合治理保护措施。 【学习目标 】: 1、认识森林在环境保护方面的重大作用 2、分析雨林的生态环境效应,并分析热带雨林生态脆弱性的原因 3、了解亚马孙开发计划内容,并能说出合理开发利用热带雨林的措施 【第一课时】 一、课前自主学习,夯实基础 【学前准备】 1. 请收集森林的作用的知识,研究森林急剧减少会带来哪些生态问题。 2. 一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表, 并把他们未来的命运与热 带丛林的木材公司联系在一起,你认为他们的担心有道理吗?试谈谈自己的看法。 3. 找出下列地理事实的内在联系,试绘一幅框图说明其联系。 淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少 海平面上升 全球气候变暖

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