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更新时间:2024.06.01
设计方案的制定

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1 / 2 设计方案的制定 内容分析 本节内容是在发现问题基础上展开的,它由“搜集和处理信息,构思设计方 案,草图表达构思,评价与选择设计方案构思”四部分组成。这是按照设计程序 过程来设计教材的内容。 通过发现明确问题和具体制定问题解决方案使学生充分 地确定自己的设计目标,有清楚的认识。 学情分析 、学生在第一节的学习过程已把握了设计问题的方向,了解应如何设计有价 值的问题,但对众多有价值的设计问题, 如何确定可行性的设计问题都缺乏认识。 、排除干扰较差,认为任何有价值的设计问题都是应明确的问题,存在是可 行或非可行性设计问题有模糊认识。 、对问题的表达方式草图绘制法缺乏一定的知识经验,教师要加以指导。 教学目的 、懂得信息的作用, 培养收集和处理信息的能力, 能给案例明确问题的内容, 比较和判断问题的价值。 、能根据设计对象和现有的工作条件、列出具体的设计要求。 、学会构思设计方案的方

3.2设计方案的制定

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高一通用技术导学案 --- 必修一 编制人: 使用日期: ________ 编号: 用最多的梦面对未来,用最少的浪费面对现在。1 3.2 设计方案的制定 【学习目标】 1、懂得信息的作用,初步掌握收集信息,处理信息的能力。 2、学会构思设计方案的方法,包括自己如何构思和如何利用激智法来组织讨论以集思广益。 3、学会徒手画简单的立体草图,能用草图将自己的设计构思表现出来。 4、恰当处理设计分析中各部分之间的关系,形成设计方案。 【重点难点】 重点:设计分析及构思设计方案。 难点:处理设计分析中各部分之间的关系。 【学习过程】 一、 导入 复习设计的一般过程有几个步骤,多媒体展示具有我们民族特色的服饰,织锦。在学生感慨 之余点明设计关键。上节课我们已明确了设计的课题是《制作多功能学习用品盒(架)》,按设 计一般过程的步骤,今天我们进行第二步制定设

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