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更新时间:2024.04.29
【免费下载】有效教学的基本特征和策略

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有效教学的基本特征和策略 永发中心学校 陈琼莲 “有效教学 ”是一种教学理念,是一种教学追求,更是一套教 学方法与教学技艺。有学者认为 “有效教学 ”的标准应该从以下 几方面界定:师生共同参与的创造活动以促进学习;通过课程 发展学习者的语言,提高学习者素质;学习背景化,把教学学 生的真实生活联系起来,以此创造学习的意义;挑战性的活动, 教学生复杂的思维技能,通过思维挑战发展学生的认知技能; 教学对话,通过对话进行教学。并进一步对 “有效教学 ”的评价 策略提出建议:建立评价的指导思想;制定评价的指标体系; 秉持过程和结果相统一的评价原则;采用定性和定量分析相结 合的评价技术和方法;坚持评价主体的多元化。 “有效教学 ”策略是一个多元化的策略体系,在课堂教学中要 提高教学的有效性应着重构建有效的课堂环境的策略。有学者 认为, “有效教学 ”应首先构建新的课堂教学观和课堂教学模式。 新的

【免费下载】工程测量AC

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1 工程测量试卷( A) 一、 名词解释: 1. 大地水准面 与平均海水面吻合并向大陆,岛屿内延伸而形成的闭合曲面,称为大地水准面。 2. 视准轴 十字丝交点与物镜光心的连线,称为视准轴。 3. 竖直角 竖直角是同一竖直面内视线与水平线间的夹角。 4. 水准管轴 通过零点做水准管圆弧的切线,称为轴水准管轴。 二、填空: 1. 在观测水平角时,需观测 2个测回,则每测回应按 、 配置度盘起始读数。00 090 2. 在半径为 10公里的范围内,可以不顾及地球曲率对距离和角度的影响,直接将水准面看成水平面, 但对高程的影响,则必须考虑。 3. 水准仪使用时,调节物像清晰用物镜对光螺旋,整平水准管用微倾螺旋,制动照准部用制动螺旋。 4. 确定地面点位置的量是水平角度、水平距离和高差。 5. 测量的基准面是大地水准面,基准线是铅垂线。 三、问答题: 1. 水准测量原理是什么? 水准测量是利用一条水

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