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更新时间:2024.04.29
《建筑工程测量技术》实践教学视频建设与探索

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通过编写省级质量工程规划教材,针对学生和社会无专业人员,如何制作出易学易懂的一系列测量仪器操作及数据处理的教学视频,从中获取了一些新的制作思路与方法。

【免费下载】有效教学的基本特征和策略

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有效教学的基本特征和策略 永发中心学校 陈琼莲 “有效教学 ”是一种教学理念,是一种教学追求,更是一套教 学方法与教学技艺。有学者认为 “有效教学 ”的标准应该从以下 几方面界定:师生共同参与的创造活动以促进学习;通过课程 发展学习者的语言,提高学习者素质;学习背景化,把教学学 生的真实生活联系起来,以此创造学习的意义;挑战性的活动, 教学生复杂的思维技能,通过思维挑战发展学生的认知技能; 教学对话,通过对话进行教学。并进一步对 “有效教学 ”的评价 策略提出建议:建立评价的指导思想;制定评价的指标体系; 秉持过程和结果相统一的评价原则;采用定性和定量分析相结 合的评价技术和方法;坚持评价主体的多元化。 “有效教学 ”策略是一个多元化的策略体系,在课堂教学中要 提高教学的有效性应着重构建有效的课堂环境的策略。有学者 认为, “有效教学 ”应首先构建新的课堂教学观和课堂教学模式。 新的

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