学科分类号 本科学生电子课程设计论文 题 目 门铃对讲系统 姓 名 孟 锦 华 学 号 2006180827 院 （系） 职业技术学院 专业、年级 06 级应用电子专业 指导教师 兰浩、汪鲁才、杨小乌 2008年 10 月 5 日 指导教师评定成绩 评审 基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题 质量 15% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到课程设计论文综合训练的目的。 5 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 5 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力 水平 50% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果
错误！超链接引用无效。 对讲门铃的电路原理与维修 目前很多的高层住宅都使用了对讲门铃了，在频繁使用 中，门铃会出现一些小毛病，本文从对讲门铃的基本原理入 手，介绍其常见故障的检修方法。 TDA2822M 1 楼宇对讲门铃系统采用较多的分立元件， 电路比较复杂， 但如果有了原理图， 维修操作就容易了。 由电路图可以看出， 变压器产生的低压经桥式整流、电容滤波、三端稳压块 7812 产生的 +12V由插座 V1引入，直接供给继电器 K，另一路经 VD3 隔离，产生 VCC供给其他电路。当户外有人按下 S1时，插座 V6的 1 脚信号经 S1、话机开关 SA的 2、3 脚、扬声器 LB到 地，形成电流通路，相当于把 R17下端接地，故 VT5的基极 为低电平， VT5饱和，音乐 IC 的 2 脚有触发高电平，故 3脚 有音乐信号输出，经 IC1（LM386）放大后，由 IC1
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