学科分类号 本科学生电子课程设计论文 题 目 门铃对讲系统 姓 名 孟 锦 华 学 号 2006180827 院 （系） 职业技术学院 专业、年级 06 级应用电子专业 指导教师 兰浩、汪鲁才、杨小乌 2008年 10 月 5 日 指导教师评定成绩 评审 基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题 质量 15% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到课程设计论文综合训练的目的。 5 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 5 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力 水平 50% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果
“叮咚 ”门铃的安装 “叮咚”门铃的安装 [教学目的 ] 1、激发学生学习电子技术的浓厚兴趣 2、熟练掌握正确 “叮咚”门铃的焊接方法 3、训练学生正确的操作技能， 形成良好的劳动习惯 [教 学要求 ] 会正确地安装 “叮咚”门铃 [教学重点难点 ] 引导学生掌握正确的焊接安装技能 [教学方法 ] 讲授法、实验法、 [课 型 ] 综合实践操作课 [教学步骤 ] 随着电子技术的飞速发展， 80 年代出现了音乐集成电路。这是一种封装在小型印刷电路板上的大规模 集成电路。当触发端输入一个触发信号，它就会按内部存储好的程序，发出一曲优美动听的音乐。近 年来，又出现了内存语言程序或声响程序的集成电路，触发后，会发出如 “谢谢光临 ”、“请注意倒车 ”、 “抓小偷 ”等语言声或模拟动物叫声、叮咯声、警笛声等声响。这种集成电路已被广泛应用于电子玩具、 门铃、钟表或报警装置上。
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