采用问卷调查的形式,得到了建筑环境与能源应用工程专业大二、大三和大四年级本科生对专业基础课和专业课授课情况的反馈,通过分析不同年级和不同课程类型学生打分结果,可见学生对于教师的敬业精神和知识传授给予肯定,并指出在教学方式、课堂气氛和综合收获等方面存在的不足,文章最后给出教学方式改进等相关建议。
本文通过对河南农业大学农业建筑环境与能源工程专业毕业生的调查,了解了社会对该专业人才类型、学历层次、知识结构、专业方向等的需求现状,为构建农业建筑环境与能源工程专业人才培养模式、提高人才培养质量、满足社会需求奠定了基础。
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