《景观园林设计》课程介绍 一、课程历史沿革 “景观设计”是环境艺术专业教学课程之一。 本课程是我校开办环境艺术设计专业的主干课程，自 2013 年环艺专业开课以来，经历 短短两年的建设、改革和发展。 2013 年创建至今，紧跟科技发展，调整教学目标，从过去 的知识性传授为主， 逐步探索改革实现理论与实践相结合， 重点突出实践能力的培养。 首先 是课程教学目标进一步明确， 培养学生技能训练和思维训练并行， 再到思维转换为图纸能力 的培养， 不断更新优化教学内容和调整理论和实践学时分配， 理论部分进行精简， 实践部分 由浅入深，符合学生的成长规律。 目前景观设计课程仍属于初步发展探索阶段， 我们积极同相关设计公司沟通， 同相关专 家学习探讨， 不断研发景观设计的课程体系， 力求培养出符合高职院校培养目标的高技能人 才。 二、人才培养目标 本课程是环境艺术设计专业综合核心课程， 是环境艺术设计专
1. 对景观园林工程建设管理者的职责及作用要明确认识，并明确其基本的管理要 点要求 . 景观园林工程管理者的职责及作用 在景观园林工程建设管理者的职责中，建设方管理者的职责任是在招标、合同、成本、 质理管理过程中以服务于建设方的管理职者为目标； 施工方管理者的职责是以项目管理为中 心下行使管理职责。 正如园林工程管理概念所明确的： 以工程技术为手段和艺术方法， 通过对景观园林各个 设计要素的现场施工而使目标园地成为特定优美景观区域的过程，也就是在按特定的范围 内，通过人工手段（技艺、艺术的）将景观园林的多个设计要素（也称施工要素）进行工程 处理，以使园地达到一定的审美要求和艺术氛围的实施工程， 简称施工管理， 由此可见人在 施工管理中的具有重要作用。 景观园林工程的管理者的一系列的管理过程， 它能给社会， 给 企业，给自已带来啥样的结果作用。 简单地理解为： 景观园林工程管理者如能管好一个
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