景观规划设计三元论——寻求中国景观规划设计发展创新的基点 刘滨谊 摘 要 对于迅速发展的中国景观规划设计研究实践， 以寻求中国景观规划设计发展创新的 基点为议题，从实践、目标、操作、理论研究、学科专业五个方面，提出、阐述、论证景观 规划设计三元论。 关键词 景观 景观规划设计 三元论 一 前言 在日新月异、 突飞猛进的中国聚居环境建设中， 景观的规划与设计已是举足轻重。 面对 迅速发展变化的中国景观规划设计市场， 置身于如火如荼的景观规划设计工程实践， 明确景 观规划设计的根本目标， 具备掌握评判景观旅游规划设计方案的眼界标准， 熟悉景观规划设 计作为一门学科的理论原理， 从而发展创新、 规划设计出更多的景观杰作， 是每一位从事景 观规划设计实践的同行首要解决的根本问题。 历经百年，时至今日，景观规划设计的内容已扩展得越发广泛。时空范围上，从数万 km 2的区域旅游发展规划到数 hm2的城
园林规划设计专业教学计划 一、培养目标 本专业旨在培养具有大学专科层次， 思想品德高尚、 具有良好的职业道德、 创新精神和 进取精神， 适应市场经济发展需要， 能熟练掌握和运用英语， 学习国外先进的园林栽培技术 和园林工程施工技术， 具备扎实的园林植物科学知识的基础、 具有园林规划设计和园林工程 设计、实施的能力， 毕业后能在园林行业中承担园林栽培养护和园林工程施工管理的高等技 术应用性专门人才。 通过本专业的学习同时为学生的进一步的海外学习和发展提供一定的基 础。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、政治思想的基本要求 具有坚定正确的政治方向，热爱中国共产党，热爱社会主义，懂得马克思列宁主义、毛 泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、 集体主义、社会主义思想和艰苦奋斗、开拓创新、遵纪守法和团结协作的良好品质。 2、基本知识、能力、素质
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