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更新时间:2024.04.27
桂果中心校校园环境建设实施方案

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桂果中心校校园环境建设实施方案 为贯彻落实上级相关文件精神,优化育人环境,促进学校内涵发 展,全面提高办学水平,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,依托优秀文化与传统文化,为广大师生营 造一个良好的学习、生活、工作环境,发挥环境育人的积极作用,陶 冶师生高尚的道德情操,导向真善美,培养学生良好的行为习惯,提 高学生道德素养,丰富校园生活,确保学生健康成才。 二、组织领导 为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施 ,学校决定成立领 导小组,具体成员如下: 组 长:谌贻松 副组长:龙从军、何黎明 组 员:周杰、凃勇、陈青泉、邬仕方、陈昌发 三、目标任务 依据学校环境实际,本着“布局合理、优雅大方、小而精美、展 示理念”的建设思路,坚持高标准、高品位原则,搞好校园的绿化, 净化,班级的美化,教室的布置体现班级特色。适当改造一些公共设 施,让校园的每一个角落都具有人文性,都能自然地成

鼎湖山黄果厚壳桂粗死木质残体的分解

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通过建立时间序列法、测定粗死木质残体的密度变化,研究鼎湖山黄果厚壳桂粗死木质残体三个直径(5~10cm、10~20cm和20~30cm)的分解过程,探讨粗死木分解过程中C、N元素及其C/N比值与分解速率的关系。结果表明粗死木质残体的分解常数K值随直径的增加从0.2225a-1呈指数降低到0.1257a-1,由粗死木质残体在分解过程中密度变化得出三个直径从小到大分解95%所需的时间分别为13a、19a和24a;黄果厚壳桂粗死木质残体在分解过程中不存在时滞效应,其树皮和心材的分解速度也相近,用单因素数指数方程能准确反映黄果厚壳桂的分解过程;与高纬度地区比较,鼎湖山黄果厚壳桂粗死木残体的分解速率常数K值显著高于前者。还就粗死木残体基质组成和性质、气候与环境条件、生物等因素对粗死木分解速率的影响进行了详细的讨论。

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