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更新时间:2024.04.27
环境监测二实验报告

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环境监测(二)实验报告 原子吸收分光光度法测定底泥中的重金属 ——铜( Cu)、锰(Mn) 班级:环 07-1 学号: 2104100711222 姓名:丁鑫 指导教师 :黄忠臣 一 实验目的 (1)了解原子吸收分光光度法的原理 (2)掌握土壤消化地方法 (3)掌握原子吸收分光光度计的使用 (火焰法和非火焰法 ) 二 实验原理 火焰原子吸收分光光度法是根据某元素的基态原子对该元素的特征谱线产生选择性吸收来进行测定的分析方法。 将试样喷入火焰,被测元素的化合物在火焰中离解形成原子蒸气,由锐线光源(空心阴极灯)发射的某元素的特征谱 线光辐射通过原子蒸气层时, 该元素的基态原子对特征谱线产生选择性吸收。 在一定条件下特征谱线光强的变化与试 样中被测元素的浓度成正比。通过对自由基态原子对选用吸收线吸光度的测量,确定试样中该元素的浓度。 三 实验仪器与试剂 1、仪器 AA6300 型原子吸收分

第二章声音与环境(知识点)

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沪粤版 八年级物理复习提纲 第二章 声音与环境 1.声音的产生:( 1)物理学中,把 正在发声.... 的物体叫做 声源 。声源可以是固体、液体或气体。 (2)声音是由于物体 振动 产生的;一切正在发声的物体都在 振动 ,振动 停止..,发声也停止..。 (3)人说话时靠 声带振动 发声的;清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠 翅膀振动 发声的;乐器中管.乐器 是靠空气柱的振动 发声的、弦.乐器是靠 弦的振动 发声的。 2、声音的传播:( 1)声音靠 介质 传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。 (2)声音在介质中以 声波的形式 传播。( 3)真空 不能传声。 (4)单位时间内,声音传播的距离叫 声速 。 (5)声音在 不同介质 中传播的快慢不同..,一般来说,声音在 固体 中传播最快..,液体 中慢些..,气体中最慢..; 在同一介质中 ,声速还跟 温度 有关,温度越高..,声速越

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