双动模式
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本文将对传统建设与现代工程技术进行对比,探讨双动模式在建设工程领域的应用。通过详细的说明内容,帮助读者了解传统建设和现代工程技术的区别,并分析双动模式在提高工程效率和质量方面的优势。
基于CIPP评价模式的实践教学评价模式构建
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由于实践教学种类的多样性等特点,导致实践性教学评价一直没有一个规范的评价模式。本文对CIPP评价模式进行探讨,依据背景、投入、过程、影响、成效、可持续性及可推广性七个评价指标,构建科学、合理的实践教学评价模式,对保证实践教学质量,培养高素质应用型人才具有重要意义。
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