《地形和地势》教学设计 宁安市第二中学 马克新 教学目标 知识与技能 1.能运用分层设色地形图和地形剖面图， 说出我国地势三级阶梯的分布特点及各 级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分 层设色地形图的能力。 2.理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉。 过程与方法 1.增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的能力。 2.通过学生的合作讨论和共同探究， 使学生逐步形成交流和合作的学习习惯， 并 充分认识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。 情感态度与价值观 1.通过学习，让学生认识地理与实际生活的联系， 激发学生学习地理知识的兴趣； 发展学生善于合作学习、勇于发现和创新的精神。 2.初步掌握评价地理事物的基本方法， 树立因地制宜、人与自然协调发展的基本 地理理念。 教学重点： 1.我国地势的特征 。 2.我国主要的山脉 教学难点
学习必备 欢迎下载 说课稿（一） 尊敬的各位领导、评委老师们： 大家好！ 今天，我说课的内容是青岛版小学数学二年级上册第九单元 《统计》，我的说课分为以下 5步： 一、说教材 本课时内容主要是数据的分段整理，不要求学生独立设计分 段。分段整理数据是基本的统计活动，教材通过购买校服，引出 按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。教学中，要让学 生结合实际问题，自主设计分段方法，并经历整理、分析的过程， 感受画正字法整理数据的优越性。 二、说学情 二年级的学生在第一学段，学生已经能够按统计对象的某些 属性，如品种、形状、颜色、用途⋯⋯进行分类统计已有所体验， 并学会了一些简单的收集，整理和描述数据的方法，能根据统计 结果回答一些简单的问题。在此基础上，再次经历统计过程，让 学生进一步体会收集和整理数据的必要性，感受统计是解决问题 的方法之一。 《数学课程标准》指出，数学教学是数学活动的教学，
热门知识
地形地势特征说课稿-
话题： 给排水qazqaz0001
精华知识
地形地势特征说课稿-
话题： 工程造价l20111020041
-
话题： 园林景观zhanghq1020
地形地势特征说课稿相关专题
- 地形高差处理挡土墙
- 地形测量的碎步点的如何选择
- 地形地势特征说课稿
- 地形三维可视化
- 岩溶地貌是什么地形区
- 五种地形类型
- 我国五种地形类型
- 我国有五种地形类型
- 五种基本地形
- 我国有5种地形
- 优选第五章厂房大门特征门木结构工程建筑工程概预算
- 圆筒仓方筒仓液压滑模施工中倾斜与扭转的特征及对策
- 伊拉克美索不达米亚平原软土分布特征及工程性质分析
- 国道317线多年冻土路段特征分析及路基设计对策
- 广州抽水蓄能电站地下厂房工程地质特征和喷锚支护分析
- 回龙山隧道区址地质构造特征评述及地应力场方向确定
- 基于GPSRTK矿山地形工程测量及具体方法分析
- 工程测量要求规范(GB500262007)地形测量
- 基于DSP指纹生物特征识别系统设计课程设计说明
- 机械化施工大断面高铁隧道围岩压力测试及分布特征
- 华南板块北缘东段武功山加里东期花岗岩特征及成因
- 桂东南石窝大冲矿区与花岗斑岩有关金银矿床地质特征
- 某大型复杂地形条件下三圆心拱形涵洞项目施工管理
- 基于静三轴试验水泥改善粉质黏土工程特征试验
- 基于时空演化规律某水库边坡稳定性及其变形特征分析
- 基于航空结构件制造特征CAPP系统检索算法
- 基于特征价格模型城市住宅用地出让价格影响因素