本科毕业设计是大学四年培养过程中的重要组成部分,对于本科毕业设计目的与意义的思考与评价,尤其需要协调当下性与前瞻性、技术性与思想性、服务性与自律性、个体创造与社会发展需求等关系。本科毕业设计是四年来学生综合素质培养的集中体现,也是学生对社会认知与理想的宣言。
第 1 页 共 5 页 /’1.如果监理工程师出现工作过失，违反了合同约定，由 ( ) 向建设单位承担违约责任。 A.工程监理企业 B. 总监理工程师 C.监理工程师 D.工程监理企业和监理工程师共同 2.工程监理企业如果申请多项专业资质，则其主要选择的一项为主项资质，其余的为 ( ) 。 A.次项资质 B.辅项资质 C. 增项资质 D. 附加资质 3. 具有纵向职能系统和横向子项目系统的监理组织形式为 ( ) 监理组织形式。 A.矩阵制 B.直线制 C. 直线职能制 D.职能制 4.在实施全过程监理的建设工程上， ( ) 是建设项目的管理主体。 A.建设单位 B. 设计单位 C. 施工单位 D. 监理单位 5.对不同等级工程监理企业技术负责人的共同要求是 ( ) 。 A.具有 10年以上从事工程建设工作的经历 B.具有 10年以上
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