第十章 修改面板及修改器 实例精讲： 吊灯的制作 操作步骤： 1.选择“几何体”面板下的“切角圆柱体”按钮，在视图中创建一个切角圆柱 体。 半径： 50，高度： 12.5，圆角： 1.7，边数： 18 2.切换到前视图，选择“图形”面板下的“椭圆”按钮，在前视图中创建椭圆， 并在渲染卷展栏中设置参数。 径向厚度： 2.5，椭圆：长 33，宽 10 3.按 shift 键以实例的方式向下复制一个圆环，使两个圆环交叉相加。 4.在工具栏的“选择并旋转”工具上单击鼠标右键，在“旋转变换输入”对话 框中设置参数，使圆环沿 Y轴旋转 90°。 5.选择创建好的两个圆环，单击工具菜单中的“阵列”命令，设置参数。 Y轴 -61，数量 1D:4 6.选择“图形”面板下的“圆”按钮，在前视图中创建圆，并在渲染卷展栏中 设置参数。 径向厚度 3，半径 14.5 7.选择“几何体”面板下的“切角圆柱体”
工 业 设 计 综 合 实 践 课题内容：台灯照明设计 目录 摘要 设计分析 设计意义 设计过程 总结 参考文献 摘要 21 世纪是一个信息化、多元化、高节奏的时代，人们需要不断地学习以满 足社会发展的需要， 尤其是当代的学生。 学生的时代熬夜加班加点是再正常不过 了，然而这也导致了当代学生的近视率频频上升。 近视眼的产生无疑与光线和用 眼疲劳有关，这些都是习惯问题， 习惯需要从小开始培养， 因此一个好的照明工 具对当代学生意义重大。 关键词：信息化 学习 熬夜 近视 光线 设计分析： 在现代生活中，由于知识的日益更新进步、 家长的期待逐渐提高等各种原因， 大学生灯下读书日益增多， 不可避免地引起了各种生理、 心理方面的问题， 如何 让大学生学习的更健康、 更有效率是一个值得探讨的话题， 而与此有关的产品也值得去设计。 希望借此毕 业设计的机会，对大学生学习中普遍使用的台灯产品进行一些新的
专题概述
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