英国皇家特许建造师CIOB教学计划正式稿

最近,由香港沃土发展社援助建设的保靖昂洞卫生院因被提名入选英国皇家建筑师协会（riba）国际奖而再次赢得了世界的瞩目。这并不是昂洞卫生院第一次入围建筑类奖项,早在2014年该院就曾入围并斩获了2014waaca中国建筑奖的wa社会公平奖。

最近,由香港沃土发展社援助建设的保靖昂洞卫生院因被提名入选英国皇家建筑师协会（riba）国际奖而再次赢得了世界的瞩目。这并不是昂洞卫生院第一次入围建筑类奖项,早在2014年该院就曾入围并斩获了2014waaca中国建筑奖的wa社会公平奖。

据美国《世界日报》报道，“英国皇家建筑师协会”（royalinstituteofbritisharchitects,riba）10月6日宣布，为了表彰中国出生的美籍建筑师贝聿铭毕生的成就，riba将颁授“皇家金质奖章”（royalgoldmedal），颁奖大会定明年2月11日在伦敦举行。

位于伦敦城市西南部的皇家植物园邱园是世界文化遗产之，其历史悠久、形式各异的建筑成为文化遗产中最为重要的内容之一。

专业教学计划 培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义 祖国，具有为国家富强和人民富裕而坚苦奋斗的献身精神， 实事求是，勤于思考，勇于创造的科学精神;具有良好的职 业道德和思想品质;掌握本专业所需要的文化基础知识和服 装制作基础知识与独立制作技能技巧;体魄健康能从事服装 制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人。 以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马 克思主义理论的教育，进行科学世界观、人生观教育，培养 学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参 加社会实践的能力，提高学生的政治素质和思想道德素质， 为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。 进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教 育，特别是进行职业道德基本规范的教育与训练，使学生明 确社会主义职业道德基本规范的具体内容，树立敬业意识、 服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创

资产建设理论与英国的住房股权计划——一、资产建设理论　　资产建设理论最早由美国华盛顿大学的麦克尔·史乐山(michaelsherraden)教授提出。1990年，他在《穷人与资产》一书中，首次提出了以资产为基础的社会政策：凡是广泛地和普遍性地促进公民和家庭尤其...

英国17家负责使激光作为制造工业最安全、最灵活的生产工具的组织同意共同调查激光广泛用于工业生产的安全问题。计划为期四年,耗资五百万英镑,得到贸工部的大力支持。这一计划起源于尤里卡计划倡议,其目标之一是在新技术的民用世界市场中,促进欧洲在先进技术的合作研究中的竞争力。

初级咖啡师培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员:能够提供标准的咖啡服务,正确掌握咖啡器具及咖啡设备的使用方 法,制作基础咖啡饮品,正确维护咖啡器具及咖啡设备和结束日营业。 1.2理论知识培训目标 依据《咖啡师国家职业标准》中对初级咖啡师的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握职 业道德、相关法律法规、咖啡基础知识,以及咖啡营业场所服务、咖啡制作、咖啡设备器具 保养和结束日营业工作等相关知识。 1.3操作技能培训目标 依据《咖啡师国家职业标准》中对初级咖啡师的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够完 成咖啡营业场所的接待、销售、营业前准备工作,咖啡的选取、研磨、冲泡工作,以及工作区 域和器具的清洁、咖啡器具设备保养及结束日营业工作表的填写等工作。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1职业道德 2.1.2基础知识 2.1.3咖

·1· 中等职业学校 园林专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公 园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、 盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从 事与本专业有关的技术工作。 园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为依据。经分 析研究，园林专业业务范围涉及园艺技术人员、园艺作物生产人员等4个职业小类，涉及花卉 园艺工、盆景工、园林植物保护工等12个岗位。 园林专业覆盖的职业、岗位群一览表 职业小类职业(括号内为

英国国家网络安全中心（ncsc）日前正式启动，英国女王为该中心揭幕。mcsc是英国政府通信总部（gchq）的一部分，是英国网络安全官方机构。其主要目标是通过改善英国网络安全和网络恢复能力来降低网络安全风险。

1 《工程造价》专业一体化教学计划 高技 一、人才培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素 质和较强的岗位技能，初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建 设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力 的高素质技能型专门人才。 二、人才培养模式 招生对象高中毕业或具有同等学历者 学制 2+1 （2年在校，1年顶岗实习） 培养模式校企合作，工学结合 三、人才培养规格要求 （一）职业能力要求 1．掌握建筑材料的基本知识，具备必要的建筑识图、制图知识和技能，能够熟练完成施 工现场定位。 2．掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识，能够对项目进行经济分析、比较和评 价。 3．掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用，能够独立编制施工图预 算。 4．能在工作实

批准（签名） 年月日 学期授课计划 2010学年第一学期 课程名称：建筑材料 适用班级：10造价1、2、10监理 任课教师：胡利明（签名） 教研组长：胡利明（签名） 科主任：王文胜（签名） 教研组通过日期：年月日 学期授课计划编订说明 教育大纲中等职业学校建筑教学大纲 教学内容建筑材料 教材新编职业教育课程改革规划系列教材（建筑工程类） 教学时数 本课程总时数52已讲授课时0尚需讲授课时52 本 学 期 授 课 时 数 班 级 本 学 期 教 育 周 数 本 学 期 周 学 时 本 学 期 名 义 教 学 时 数 预 计 节 假 日 等 缺 课 时 数 本学期实际计划时数 讲 授 测 验 习 题 课 复 习 课 程 设 计 机 动 时 间 合 计 10造价1、 2、10监理 2044040

1 09计机班《办公软件应用》 2011-2012学年度第一学期授课计划 一、主要教学内容： 本学期采用高等教育出版社的《办公软件应用》。教学内容主 要：在上学年的基础上加强学生对office2000软件的操作应用能 力，达到计算机软件应用操作员的职业要求。 二、教学目标： 希望通过本学期的继续学习，主要达到以下要求： 1．基本掌握办公软件中word文字处理、excel电子表格处理 和powerpoint制作演示文稿三个主要模块的操作及应用； 2．了解outlook收发电子邮件和frontpage网页制作的基本 操作。 三、学生学习现状： 本课程已在09计机班开设了三个学期的课时，学生已学习了 办公软件中的word文字处理、excel电子表格处理的知识，故本 学期的教学任务主要放在powerpoint制作演示文稿这一模块。另 外还应注重对已学过的知识加强

建筑工人业余学校教学计划 依据省建管局《关于做好全省建筑工地创建农民工业余学校的工作意见》， 结合我们公司项目部的实际情况，制定农民工学校教学计划。 一、讲课时间安排 农民工培训将会尽量安排在雨天或晚上等空闲时间，每节课时间原则上不少 于一小时。 固定时间：每周六晚上7：00至8：30分 其他时间：雨天或其他无法进行施工的空余时间 二、讲课形式 结合农民工自身素质，将采取“通俗易懂，丰富多彩，结合典型生动事例” 的方式，以投影仪，dvd放送这类直观的讲课形式为农民工兄弟送去新颖实用的 知识，使农民工听得进，坐得住，记得牢，用得上。同时结合教学实际，边教边 改进，优化讲课形式。 三、课程内容安排 根据建人[2007]82号要求：“农民工业余学校的教育培训内容要按照工程进 度和农民工的实际需要确定，重点是安全知识、法律法规、文明礼仪、社会公德、 职业道德、卫生防疫、操作技能等

《办公软件应用》教学计划 一、教学目标 通过教学，使学生全面掌握计算办公软件的技术理论知识和操作技能，掌握计算 机办公软件应用操作员的职业要求，全面掌握office2000软件中三个主要模块 的操作应用和其他的相关操作。 二、课程设置和教学要求 1、word2000文字处理 学生能熟练掌握文挡编辑；文字、段落格式设置与编排；表格与公式的制 作；图文混排；熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立；熟悉样式与 模板的应用、宏的使用；掌握页面设置与打印输出。 2、excel2000电子表格处理 学生应掌握excel的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式 化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；掌 握页面设置与打印输出。 二、课程与课时分配表 学年学期实习项目课时课题课题内容 一 (一) word基本操作10第一课题

·1· 园林专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公 园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育 与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也 可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。 园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为 依据。经分析研究，园林专业业务范围涉及园艺技术人员、园艺作物生产人员等4 个职业小类，涉及花卉园艺工、盆景工、园林植物保护工等12个岗位。 园林专业覆盖的职业、岗位群一览表 职业小类 职业(括号内为职业 代码)

1 给水排水工程技师 教学计划及教材选用计划 （四年制） 2 给排水工程技术专业教学计划（技师） 一、指导思想 根据劳动力市场需求，以给排水工程技术专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职 业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生能力为本位的职业教育与培训理念，通过综合和具体的职业技 术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和 综合素质。 二、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展、具有良好职业道德和专业素养、能在城市规划部门、各级环保部门、 设计单位、施工单位从事城市给水排水、消防给水工程建筑、水污染控制以及室内建筑给排水工程的规划、 设计、施工和技术管理等工作。尤其注意培养能从事建筑给水排水一线工作的高等技术应用型人才。 1、基本素质 培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的思想政治觉悟，树立正确的人生观、价值观。提

西南工程学校、西南安装高级技工学校 授课计划 2010-2011第一学期 批准(教务校长) 审核(专业带头人负责人) 课程名称：建筑材料 编订者：于金海 授课教师：于金海 2010年9月 教学大纲 使用教材 教材名称：建筑材料 作者：朱叶 适用班级2009机电44 教学安排 名义教学周数：18 实际教学周数：15周学时：2 实际教学总时数：30 讲授28实验录像 复习2测验机动 成绩考核 方案 平时成绩占50%单元测验占/%

课程教学计划表 （2012——2013学年第2学期适用）共1页 任课教师在每学期开课前根据教学大纲的要求编写“课程教学计划表”，经教研组长同意，专业科 主任审批后，开学后第一周内一式两份分别交专业科和教务科保存。 班级：12造价3、4班讲课教师：教研组长：2月26日 课程名称 本 课 程 总 时 数 已 完 成 学 时 数 本 学 期 上 课 周 数 本学期时数 采 用 什 么 教 材 《建筑材料》 申淑荣、冯翔主编 冶金工业出版社 校内实数 现 场 教 学 小 计 讲 课 习 题 讨 论 实 验 设 计 作 业 复 习 考 试 机 动 建筑材料42164226120220 周 次 教学内容 讲课方式 （力求具 体） 校内时数 现场 教学 大 型 作 业 课 程 设 计 或 书 名 及 页 次 指 定 学 生

1 园林技术专业教学计划 （景观工程与管理方向） 专业代码：510202 一、招生对象与学制： 1、招生对象：高中毕业生和中专毕业生 2、学制：全日制三年 3、适用年级：园林05 二、专业设置说明： 市场的需求：随着生活水平的日益提高，人们不再只追求物质生活的需求，而越来 越多地需要精神生活的享受，需要人与自然的和谐发展。风景园林专业在其行业以及相 近行业应用非常广泛，如居住区的规划设计、城市及乡镇的规划设计、城乡与区域景观 及生态规划、自然与文化保护地规划设计、风景旅游及度假区的规划、高速公里系统规 划、新开发区地规划等。 专业设置背景的描述：中国目前处在一个工业化和后工业化过程并存的社会阶段， 国内城市人口急剧膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁；户外体育休闲空间极度缺 乏，广大劳动者的身心再生过程不能够满足；土地资源极度紧张；自然资源有限，生物 多样性保护迫在眉睫

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 水平二体育教学计划 类别教学内容三年级四年级合计 体育与健康知识 安全运动；体育活动与心理 感受；运动热情与运动表 现；意志品质及其培养；合 作行为。 运动技能 小篮球简单组合动作535 小足球简单组合动作5510 乒乓球羽毛球简单组合动作325 基本体操364278 武术简单组合动作336 舞蹈简单组合动作426 体能练习 速度性游戏7512 灵敏性游戏6814 平衡性练习5611 跳跃性练习121224 素质练习6612 校本课程6612 机动426 合计102102 注:1．本表以水平二（小学3——4年级）

广州学院2012级第二学期大学英语教学计划 一．教学目标和要求 以培养学生的英语综合应用能力为主，在听、说、读、写、译方面达到教育部 《大学英语课程要求》所提出的基本要求或较高要求，使他们在今后工作和社会 交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力， 打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。一般 要求的具体内容如下： 1．在听力方面：能听懂英语讲课，并能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座。 能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住 要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。 2．在口头表达方面：能在学习过程中用英语交流，能就某一主题进行讨论， 能就日常话题和英语国家的人士进行交谈，能就熟悉的话题稍做准备后作简短 发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 3．阅读理