“项目教学法”在精品课程《民用建筑构造与设计》中的应用
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《民用建筑构造与设计》是我院建筑装饰工程系一门主要的专业课程,在该门课程的建设中,我们不断探索课程改革,坚持实施"项目教学法",注重课程建设与人才培养质量的有机结合,使学生专业技能不断提高,2007年该课程被评为湖北省省级精品课程。
微信教学在《民用建筑构造与设计》课程中的应用
本文针对微文化背景下，微信作为一种流行的媒体工具在学生群体中被广泛应用，并结合目前高职院校学生在学习过程中玩手机、刷微信的现象，探讨将微信引入《民用建筑构造与设计》课程进行辅助教学的应用与实施及注意事项。
项目化教学法在精品课程建设中的应用 项目化教学法在精品课程建设中的应用
精品课程建设是集教育理念、教师队伍、教学内容、教学方法和教学制度于一身的综合的系统工程。在精品课程建设中改变传统教学方法与手段，对于精品课程建设具有重要的意义。本文分析了项目化教学方法的特点及其实施步骤。将其应用于精品课程建设，以化工过程操作与控制课为仇讨论了项目化教学法在应用过程中的几个突出特点。
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混合式教学法在《建筑构造》课程教学中的应用 混合式教学法在《建筑构造》课程教学中的应用
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本文对《建筑构造》课程混合式学习教学的方法进行了初步的探讨,指出了其不同于传统教学方法的教学特色,同时阐述了混合式学习教学的方法在应用过程中应注重学习理论、学习资源和学习风格的混合,为以后专业课程的教学提供了有益的尝试。
项目教学法在建筑构造与识图课程中的应用
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项目教学法在房屋构造课程中的探索与应用
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提高人才培养质量，关键是深化教学改革。房屋构造课程与工程实际联系密切，适合采用项目教学法。本文通过对目前《房屋构造》课程存在的问题出发，提出项目教学法在《房屋构造》课程中的应用与探索。
项目教学法在《建筑识图与构造》课程中的应用
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项目教学法在“汽车构造”课程教学中的应用与探索
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在《植物识别与应用》课程中应用项目教学法。也就是说，教学活动是设置在一个完整的项目中的。以学生为主体，教师为主导，发挥学生自主学习、解决问题、创造与合作的综合能力。
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在《植物识别与应用》课程中应用项目教学法。也就是说，教学活动是设置在一个完整的项目中的。以学生为主体，教师为主导，发挥学生自主学习、解决问题、创造与合作的综合能力。
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浅谈建筑构造与识图精品课程建设
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本文以提升课程建设质量为切入点,以教学队伍的建设、教学内容的整合、教学方法的改进、教学课件的制作及交流平台的搭建等方面为工作重点,达到通过精品课程建设促进学科发展的目的。
项目教学法在《软件设计与开发》课程中的应用
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项目教学法在《软件设计与开发》课程中的应用 摘要：《软件设计与开发》课程中的项目教学法是指 在教师的指导下，学生按照标准的软件项目流程，设计和开 发一个完整的软件项目而进行的教学活动。作为一种体验式 教学方法，项目教学法可以使学生切身体会并接近真实的软 件项目开发过程的各个环节。项目教学法能够快速提高学生 的动手能力、组织能力和团队合作能力，满足软件企业对人 才的需求。 关键词关键词：项目教学法；教学改革；能力培养 中图分类号：g434文献标识码：a文章编号文章编号： 16727800（2014）005018502 作者简介作者简介：刘霞（1974-），女，武汉工程大学 电气与信息学院工程师，研究方向为计算机应用。0引言 软件开发工程师岗位对从业人员的技术要求是全面的， 除了要掌握软件开发基本理论和编程技术、工程工具之外， 还需要有良好的职业素养（表达沟通能力、团队合作能力、
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论项目教学法在《广告设计》课程教学中的应用 论项目教学法在《广告设计》课程教学中的应用
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职位：地表水环境影响评价
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