科学院电子线路考研试题及答案

1a 长江大学2010——2011学年度第一学期 电子信息学院《通信电子线路》期末试卷（a）卷 共 六 页 题号一二三四五六七八总分 得分 (闭卷考试,可带计算器，考试时间120分钟，考试日期：2010年12月20日) 评卷人 得分 一、填空（24分） 1．（5分）若在晶体管小信号调谐放大电路的谐振回路两端并联一个大电阻，则改变后的放大 电路与原电路相比，其增益变小，带宽变宽，稳定性增强。其原因是并联后谐振 回路的总品质因数变小,回路的总等效谐振电阻变小。 2.（2分）振荡电路的平衡条件是：、 3．（4分）用丙类功率放大器放大调幅信号时，电路应工作在欠压状态， 用丙类功率放大器放大调频信号时，电路应工作在过压状态， 用丙类功率放大器做集电极调幅时，电路应工作在过压状态， 用丙类功率放大器做基极调

. . 课程设计报告 课程名称通信电子线路 课题名称晶体二极管检波器 专业通信工程 班级 学号 姓名 指导教师张鳌峰胡瑛 2014年2月28日 . . 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称通信电子线路 课题晶体二极管检波器 专业班级通信工 学生姓名 学号 指导老师张鳌峰胡瑛 审批 任务书下达日期2014年2月24日 任务完成日期2014年2月28日 . . 一、课程设计内容 1.课程设计目的： 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开 展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知 识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分

《通信电子线路课程设计》教学大纲 课程设计名称：通信电子线路课程设计 学分：2分 周数：2周 适用专业：电子信息工程、通信工程专业 执笔人：杜勇 审订人：佘新平 一、目的与任务 通信电子线路课程设计是通信电子线路理论课结束后一个重要的实践教学环节，本课程 设计通过让学生亲手安装和调试一个调幅收音机、一个调频发射机，使学生认识和掌握模拟 通信系统的各个单元电路的组成、工作原理和调试方法，初步建立模拟通信系统的基本概念。 二、教学基本要求 1)按照给定的电路原理图，对收音机电路进行全面的分析：包括各级的工作原理、静 态工作点和交流信号通路及整机框图。 2)了解电子产品生产的全部过程：元件检测、安装、调试。 3)通过调幅收音机的安装调试，掌握调幅接收机各电路单元的工作原理和调试方法。 4)通过调频发射机组装调试，掌握调频发射机的原理、电路及调试方法。 三、课程

高频电子线路习题集 第一章绪论 1－1画出无线通信收发信机的原理框图，并说出各部分的功用。 答： 上图是一个语音无线电广播通信系统的基本组成框图，它由发射部分、接收部分以及无 线信道三大部分组成。发射部分由话筒、音频放大器、调制器、变频器（不一定必须）、功 率放大器和发射天线组成。 低频音频信号经放大后，首先进行调制后变成一个高频已调波，然后可通过变频，达到 所需的发射频率，经高频功率放大后，由天线发射出去。接收设备由接收天线、高频小信号 放大器、混频器、中频放大器、解调器、音频放大器、扬声器等组成。由天线接收来的信号， 经放大后，再经过混频器，变成一中频已调波，然后检波，恢复出原来的信息，经低频功放 放大后，驱动扬声器。 1－2无线通信为什么要用高频信号？“高频”信号指的是什么？ 答： 高频信号指的是适合天线发射、传播和接收的射频信号。采用高频信号的原因主要

测控技术与仪器专业 《电子线路cad实训》报告 学生姓名 班级 学号 完成日期 广西科技大学电气学院 《电子线路cad训练》实训报告 目录 1电路介绍及原理图说明..........................................................................................1 1.1所设计电路概述.................................................................................................1 1.2功能模块划分..............................................................................................

ewb电子线路实验报告 姓名 班级学号 指导教师 2011年6月27日 一、实验目的和要求 1熟悉multisim9的基本操作。 2学会利用multisim9进行电路的设计与仿真，掌握一定的电路测试方法。 3通过ewb实验课，能在multisim9虚拟平台中设计简单的模拟电路及数字 电路，并利用虚拟仪器及软件提供的分析方法，对电路进行仿真 二、要求 1使用软件为multisim9； 2本次课内实验共16学时，需要完成以下环节，每个环节2学时。 三、具体任务及要求 1、绘制以下电路，要求加入文字注释，加入标题栏 并完成以下操作： 1）在图中加入函数发生器，作为74ls190n的时钟信号，画出连接图。 2）对开关j1，j2进行设置，使e键控制j1，f键控制j2 3）按下e键，f键，改变j1状态，j2状态，观察数码管的状态

一、选择题： （1）pn结加正向电压时，空间电荷区将a。 a.变窄b.基本不变c.变宽 （2）设二极管的端电压为u，则二极管的电流方程是c。 a.ise u b.tuuiesc.)1e(s－t uu i （3）稳压管的稳压区是其工作在c。 a.正向导通b.反向截止c.反向击穿 （4）当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为b。 a.前者反偏、后者也反偏 b.前者正偏、后者反偏 c.前者正偏、后者也正偏 （5）集成放大电路采用直接耦合方式的原因是c

电子线路、电子技术基础——直流电源 电子技术基础、电子线路 高职对口升学辅导资料之八 直流稳压电源 厦门职业教育教研室陈振源 直流稳压电源是为电子电路提供直流工作电源，它可以在电网电压变化或负载发生变 化时，提供基本稳定的直流输出电压，是电子设备必不可少的组成部分。因此，本章内容 是电子技术基础课程的基本内容。本章的学习要以稳压电路的构成、稳压原理、集成稳压 器件的使用常识为主，重点掌握三极管串联稳压电源、集成稳压器两类典型电路。本章的 知识难点是稳压过程的分析及开关电源的工作原理。 第一节稳压管并联型稳压电路 一、学习目标 （1）了解直流稳压电源的功能和类型； （2）掌握并联型稳压电路的组成； （3）理解并联型稳压电路的稳压原理； （4）了解并联型稳压电路的特点与应用场合。 二、知识要点提示 1．稳压电路的功能 稳压电路能为各类电路及负载提供较为稳定直流工作电压。 2．稳压电路的分

. . 课程设计报告 课程名称通信电子线路 课题名称晶体二极管检波器 专业通信工程 班级 学号 姓名 指导教师张鳌峰胡瑛 2014年2月28日 . . 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称通信电子线路 课题晶体二极管检波器 专业班级通信工 学生姓名 学号 指导老师张鳌峰胡瑛 审批 任务书下达日期2014年2月24日 任务完成日期2014年2月28日 . . 一、课程设计内容 1.课程设计目的： 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开 展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知 识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分

《通信电子线路课程设计》教学大纲 课程设计名称：通信电子线路课程设计 学分：2分 周数：2周 适用专业：电子信息工程、通信工程专业 执笔人：杜勇 审订人：佘新平 一、目的与任务 通信电子线路课程设计是通信电子线路理论课结束后一个重要的实践教学环节，本课程 设计通过让学生亲手安装和调试一个调幅收音机、一个调频发射机，使学生认识和掌握模拟 通信系统的各个单元电路的组成、工作原理和调试方法，初步建立模拟通信系统的基本概念。 二、教学基本要求 1)按照给定的电路原理图，对收音机电路进行全面的分析：包括各级的工作原理、静 态工作点和交流信号通路及整机框图。 2)了解电子产品生产的全部过程：元件检测、安装、调试。 3)通过调幅收音机的安装调试，掌握调幅接收机各电路单元的工作原理和调试方法。 4)通过调频发射机组装调试，掌握调频发射机的原理、电路及调试方法。 三、课程

电子线路电子课件——基本放大器

电子线路基本放大电路课件

1 编号： 《电气制图与电子线路cad》教学大纲 适用专业：机电一体化技术学时：40编制人： 专业负责人：院（系）负责人：编制时间：2010.6 一、课程性质、定位与任务 《电气制图与电子线路cad》课程是机电一体化专业的必修课，主要应用于电气原理图的 设计和开发、电路板的设计和绘制等。在学习本课程前，学生已经学过《模拟电子技术》、《数 字电子技术》、《电子线路》、《电气控制》等课程。本课程教学应以实验教学为中心，以实例为 主线，注重实用，加强上机操作，强调设计的一般方法。学习完本课程后，学生应能独立进行 电路图、电路板图的设计。 二、教学内容、目标与学时分配 说明：以下内容中，凡有★号者为重点内容，需要学生深刻理解和熟练掌握； 教学单元主要内容教学目标学时 第1章 protel99se 基础 教学内容 1.prote

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：江苏盐城奥鹏学习中心 层次：高中起点专科 专业：电气系统自动化技术 年级：2012年秋季 学号：121141128528 学生姓名：徐伟 2 实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 答：1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3、学习并掌握tds1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：模拟电子技术实验箱布线区：用来插接元件和导线，搭接实验电路。配有2 只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。 结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合， 构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述neel-

. .. 齐齐哈尔大学 电子线路cad课程设计 题目：串联直流稳压电源 学院：通信与电子工程学院 专业班级：电子122 学生姓名：温凯华 指导教师：张劲松 . .. 概述 直流稳压电源应用广泛，几乎所有电器、电力或电子设备都毫 不例外地需要稳定的直流电压（电流）供电，它是电子电路工作的“能 源”和“动力”。不同的电路对电源的要求是不同的。在很多电子设 备和电路中需要一种当电网电压波动或负载发生变化时，输出电压仍 能基本保持不变的电源。电子设备中的电源一般由交流电网提供，如 何将交流电压（电流）变为直流电压（电流）供电？又如何使直流电 压（电流）稳定？这是电子技术的一个基本问题。解决这个问题的方 案很多，归纳起来大致可分为线性电子稳压电源和开关稳压电源两 类，它们又各自可以用集成电路或分立元件构成。 半导体二极管和晶体管是电子电路中常用的半导体器件，也

yuan,anincreaseof17.5%;localgovernmentgeneralbudgetrevenueof500millionyuan,...painting,modelculturecreatesnewmachurchcommunity,creatinglakescenicspotcultureeducationbase,receivedhighevaluationfromprovincialandmunicipaldisciplineinspectioncommission,thepeople'sdailyspecialreport.constantlypromoteindependentcommissionagainst

电子线路板使用三防漆（三防胶）好处 三防漆也叫pcb电子线路板保护油、披覆油、防潮漆、三防涂料、 防水胶、绝缘漆、防腐蚀漆、防盐雾漆、防尘漆、保护漆、披覆漆、 三防胶等，使用过汉高乐泰研发三防漆的pcb线路板具有防水、防潮、 防尘“三防”性能和耐冷热冲击、耐老化、耐辐射、耐盐雾、耐臭氧 腐蚀、耐振动、柔韧性好、附着力强等性能。 湿气是对pcb电路板最普遍、最具破坏性的主要因素。过多的湿 气会大幅降低导体间的绝缘抵抗性、加速高速分解、降低q值、及腐 蚀导体。我们常常看到pcb电路板金属部分起了铜绿就是没有涂覆三 防漆金属铜与水蒸气、氧气共同其化学反应引起的。 而在印刷电路板上随便找到的几百种污染物具有一样的破坏力。 它们会导致与湿气侵蚀造成的同等结果－－电子衰坏、腐蚀导体甚至 造成无可挽回的短路。最常于电气系统中发现的污染物，可能是由制 程中残留下来的化学物质。这些

本论文主要从课前精心预设(课程整体设计及单元设计)、课中精彩生成(实施方案)、课后巧妙延伸(学生作品、评价资料、实施总结)三个方面对《电子线路》项目化课改进行研究——以应用性、实践性的原则完成其课程结构的重组；理论知识以必需、够用为度,加强其针对性和实用性；开发其基于工作过程的课程方案,工学结合,以真实的工作任务或产品为载体来实施课程整体设计,注重学生的可持续发展能力,着眼于职业竞争能力的培养。

静电放电的同时会产生较强烈的电场、较大的瞬时电流以及非常强烈的电磁辐射,而磁场、电场和辐射的耦合,会对印刷电路板线路产生干扰,影响其运行的可靠性和稳定性。在此背景下,本文针对静电放电对电子线路的干扰进行研究,为提升电子线路稳定性和可靠性提供参考。

叙述了静电产生的原因及静电对电子线路板的危害,介绍了电子线路板的防静电包装方案及检测技术

本文叙述了静电产生的原因及静电对电子线路板的危害，还介绍了电子线路板的防静电包装方案及检测技术。

电子线路板的防静电包装