建筑装饰材料课教学改革初探

传统建筑装饰材料教学模式存在种种缺陷,对此笔者所在院系提出了\"321人才培养模式\

本文通过对高校环艺专业建筑装饰材料与构造课程多年教学的总结与反思,探讨了在材料与构造教学上存在的\"重艺术,轻技术\"、教学手法单一等一系列问题,指出了课程教改的具体策略。

本文根据《建筑装饰材料》课程教学实践中的一些认识，在分析研究其他同类院校该课程开设状况的基础上，对课程建设定位、课程教学模式、主要教学内容等问题进行了探讨。

分析了建筑装饰材料课程的特点,给出了教学创新的方法,总结建筑装饰材料课程教学改革的经验,为今后建筑装饰材料教学改革提供基础。

本文通过阐述建筑装饰材料在建筑装饰工程中的重要性，以及高职建筑装饰工程技术专业的《建筑装饰材料》课程教学现状及面临的问题，提出了建筑装饰材料实践环节教学的改革与创新。通过“请进来，走出去”的方式，使学生对建筑装饰材料的品种、质地、纹理、图案、性能等特点有了更直观、深刻的认识，提升了职业能力，对后续课程奠定了良好的基础。

1 建筑装饰材料 一、绪论 1.建筑装饰材料从化学性质上可分为无机材料（如石材、陶瓷、玻璃、铝合金不锈钢 等）和有机材料（塑料、胶粘剂有机高分子涂料等），无机材料又可分为金属材料和非金属 材料两大类。 二、饰面石材 1.饰面石材主要有大理石和花岗石两大类。 2.饰面石材的质量指标除了石材的内在质量、抗压强度、耐久性、抗冻性耐磨性、硬 度等外，常以装饰性能即颜色花纹和表面光泽度作为选材的要求。 3.人造石又称合成石，具有天然石材的花纹和质感，重量只有天然石的一半，且强度 高，厚度薄，还有耐酸碱，抗污染等优点，其色彩和花纹均可根据设计意图制作，有人造大 理石、人造花岗石、人造玛瑙石、人造玉石等几种。 4.彩色水磨石板是以水泥和彩色石米拌合，经成型、养护、研磨、抛光等工艺制成。 5.天然石材贴面的构造作法主要有： ①板材与基层绑或挂，然后灌水泥浆固定。 ②用聚酯砂浆固定饰面石

精品文档你我共享 aaaaaa 建筑装饰材料部分作业 第一章建筑装饰材料概述 一、填空题 1、常见的建筑装饰装修材料，按其化学成分组成可分为、和 三大类。 2、建筑装饰材料按装饰部位分为、、等。 3、建筑装饰材料按材料来源分为和。 二、名词解释 1、建筑装饰 三、简答题 1、简述建筑装饰的作用。 2、简述建筑装饰材料的分类有哪些。 3、室内装饰材料的选择应考虑哪几方面？ 4、简述建筑装饰材料的发展。 第二章建筑装饰石材 一、填空题 1、花岗岩主要由长石、_________和少量云母所组成，它是__________结构，故 具有良好的_________性和_________性，是十分优良的建筑石材。 2、火成岩或沉积岩经__________、__________的作用成为变质岩。火成岩经变 质后，性能减弱，耐久性变差，如花岗岩变成__________；沉积岩

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实用标准文案 精彩文档 1.建筑装饰材料是指用于建筑物表面（墙面、柱面、地面及顶棚等），起装饰效果的材料，也称饰面材料。不仅能改善室内外的艺术 环境，使人们得到美的享受，同时还兼有绝热、防潮、防火、吸声、隔声等多种功能，起着保护建筑物主体结构，延长其使用寿命 以及满足某些特殊要求的作用，是现代建筑中不可缺少的一类材料。室外装饰的目的主要是美化建筑物和环境，并起到保护建筑物 的作用。 2.装饰装修材料也可以分为：无机：金属【黑色（钢、铁）、有色（铜、铝）】、非金属（天然石材、烧土制品）有机：植物材料（木、 竹）沥青材料（石油沥青、煤沥青、沥青制品）高分子材料（塑料、涂料、胶凝剂、合成橡胶）复合：无机非金属+有机材料（玻璃 纤维增强塑料）金属+无机非金属（钢纤维混凝土）金属+有机材料（轻质金属夹芯板） 金属材料：黑色金属材料和有色金属材料 非金属材料：天然石材、烧土制品、胶凝材：石灰、石膏、水

1 建筑装饰材料在社会发展中的应用 论文摘要：建筑装饰材料，又称建筑饰面材料，是指铺设或涂装在建筑物表面 起装饰和美化环境作用的材料。建筑装饰材料是集材料、工艺、造型设计、美学 于一身的材料，它是建筑装饰工程的重要物质基础。建筑装饰的整体效果和建筑 装饰功能的实现，在很大程度上受到建筑装饰材料的制约，尤其受到装饰材料的 光泽、质地、质感、图案、花纹等装饰特性的影响。因此，只有熟悉各种装饰材 料的的性能、特点，按照建筑物及使用环境条件，合理选用装饰材料，才能材尽 其能、物尽其用，更好地表达设计意图，并与室内其他配套产品来体现建筑装饰 性。 关键词：建筑装饰材料分类、功能、性质；建筑陶瓷 正文： 一、建筑装饰材料概述 建筑装饰材料是指主要起装饰作用的建筑材料。它是指主体建筑完成之后， 对建筑物的室内空间和室外环境进行功能和美化处理而形成不同装饰效果所需 用的材料。它是建筑材料

建筑装饰材料(绪论)

建筑装饰材料教案 【篇一：建筑装饰材料教案】 第一周第1次课总第1次课 课题：本专业及课程简介 教学目标： 1、让学生了解什么是设计，了解在室内设计专业中我们所要研究和 学习的对象，提高学生在专业上的兴趣，引导学生在专业方向上的 选择。 2、掌握本专业和本门课程在建筑装饰行业中的作用。 教学重点： 让学生能够掌握学习本专业的方法以及本门课程的学习方向。 教学难点： 让学生能很好的理解整个专业的学习和就业方向。 教学方法： 讲述法、讨论法。 教学过程： 【导入新课】 首先是非常必要的自我介绍，第一印象尤其重要，要从毕业院校和 所学专业开始介绍，用自己所学到的专业知识全面系统的对设计专 业和整个设计领域进行介绍，然后再结合本门课程按照自己的计划 进行分析讲解。通过自己大学时期的一个实例作品分析，重点介绍 本专业课程在作品里面的体现，让学生提高学习本门课的兴趣。最 后简单

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项目教学法在建筑装饰材料教学中的应用可以帮助提高教学的针对性,让学生在项目训练中获得实践发展,有助于推动学生的全面发展.因此本文就项目教学法在建筑装饰材料课改中的应用意义、具体操作步骤以及实践运用进行了具体的分析和研究.

建筑装饰材料论文： 环保型建筑装饰材料浅谈 [摘要]环保型装饰材料深受人们欢迎,本文首先介绍了环保型装饰材料的诸多优越性能, 紧接着简述了环保型装饰材料的粗略分类,最后对其未来的发展前景进行了展望。 [关键词]环保绿色环保型装饰材料装修 现代室内设计的发展日新月异,室内空间呈现出多流派、丰富多彩的繁荣态势。随着我 国人民生活水平和环境质量的不断提高,对建筑装饰装修材料提出了更高的要求。环保理念 已经越来越深入人心,人们意识到环保型装饰材料的重要性,在家居装修中也尽可能地选用环 保型装饰材料,改善室内环境,确保健康的生活。 一、简述环保型装饰材料的优点 1.绿色健康,产品多选用无毒无害低排放的原料,对人体无害,给人们一个舒适安全的家居 环境,对环境无特别的影响,符合保护环境的社会发展战略。 2.环保型装饰材料所用的原料尽可能少用天然资源,采用低能耗的制

本文从建筑装饰材料课改切入,对在建筑装饰材料课程中实施项目教学法进行了探析,提出了实施项目教学法的过程步骤、需解决的关键问题以及教师需要面对的挑战,阐述了建筑装饰材料课程实施项目教学法课改的一种方式和所得到的成效。

《建筑装饰材料》、《建筑装饰构造》和《建筑装饰施工技术》对高职院校的建筑装饰专业的学生来讲是非常重要的三门专业课。为了加强学生对这一系列课程知识的掌握和运用,在教学中可以将三者整合为一门课,即《建筑装饰材料、构造与施工技术》,并且运用多种教学手段,分阶段地进行教学,这样可以收到事半功倍的效果。

高职教育所使用的教材在结构上应该适合高职教育的特点,以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体,做到知识、理论和实践一体化。根据高职教育的特点和目标,结合当前高职院校使用《建筑装饰材料》教材的情况分析,作者提出了更适合高职教育的《建筑装饰材料》教材结构的改革方案。

建筑装饰材料大全装饰材料大致分为： 板材、陶瓷、壁纸、地毯、窗帘、玻璃、石材、地板、门窗、油漆涂料、五金灯具、卫生洁 具、厨卫电器等。 板材大致可分为： a、细木工板（又称大芯板、木芯板） 特点：从结构上看他是在板心两面贴合单板构成板心则由木条拼接而成的实木板材。厚度： 12mm、15mm、18mm。 用途：家居门窗套、家具、窗帘盒、隔墙及基层骨架制作。 b、胶合板 特点：由木段旋切成单板或木方刨成薄木，再用胶粘剂胶合而成三成或三成以上的板状材料。 （又称3mm5mm7mm9mm合板等） 用途：用于木质制品的背板、底板等。由于厚薄尺度多样，质地柔韧，易弯曲，也可以配合 细木工板用于结构细腻处弥补大芯板厚度的缺陷。 c、薄膜饰面板（市场上称为装饰饰面板）是胶合板的一种，利用珍贵木材，如榉木、胡桃 木、等通过精密刨切割成厚度为0.2--0.5mm的微薄木片，再以胶合板为基

建筑装饰材料教学课件下载-样章ppt

<建筑装饰材料>与<建筑装饰构造>是建筑装饰专业非常重要的专业课程,其关系密切,对今后工作意义重大,但两门课程内容重复多,互相联系不够紧密,本文讨论将两门课程教学内容的整合与优化,并进行了教学手段与教学方法改革的教学实践;采用多媒体教学、网络教学、现场教学相结合的教学手段,以及启发武、情景式等教学方法,以提高学生的学习能力和学习兴趣.