更新日期: 2024-04-28

建筑经济管理专业教学中培养学生实践能力的基本框架研究

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建筑经济管理专业教学中培养学生实践能力的基本框架研究 4.8

建筑经济管理专业学生实践能力培养目标的建立要结合基本能力与专业能力的要求,形成以基本能力为基础、专业能力、创新能力为核心的科学框架。学校要通过建立系统科学的实践教学体系、提高校内实践教学质量、多角度地为学生提供企业实践机会等途径提高学生的实践能力。

高职院校建筑经济管理专业学生职业能力培养框架的构建

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学生职业能力的培养一直是高职教育研究的重点.也是职业教育的瓶颈。在研究黑龙江省教育厅规划课题“高职院校建筑经济管理专业学生职业能力培养的研究”过程中.本人结合对高职院校建筑经经济管理专业人才培养目标与社会对经管人才的需要的分析,探究了高职院校建筑经经济管理专业学生职业能力培养框架的构建的问题。

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刘建国

职位:木门结构工程师

擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林

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