建筑方案的构思与表现—以潼南恐龙阵列馆方案为例

设计与表现的一体化——电脑辅助建筑方案设计初探

cad、3ds（3dviz、3dmax）、photoshop软件接口在实际工作进程中分阶段疑难解析。

设计与表现的一体化——电脑辅助建筑方案设计初探

建筑的可持续包含环境可持续和地域文化可持续两方面的内容，建筑需要在延续地域文化的同时亲和自然、减少对环境的负面影响。本文以东营儿童乐园方案设计为例，阐述项目构思和设计阶段中环境因素对方案形体生成的影响、地域文化对建筑形体的控制以及两者最终有机融合的过程。

文章以规划思维指导建筑单体设计,在佘山大海鲨商业服务中心的设计过程中,以总体规划的决策指导建筑的业态定位,以区域内城市空间要素的关系指导建筑的空间形态布置,以风貌环境指导建筑的功能和风格设计,使建筑设计受到规划严密逻辑的引导、控制,协调了项目各利益主体间的矛盾.

本文以xx市检察院办公大楼的建筑方案设计为例，对xx市检察院办公大楼的建筑总体规划、功能布局、外观形象进行了深入探索，详细分析了xx市检察院办公大楼的设计方法及设计要点。

该文从设计方法的角度切入,分析了建筑方案设计过程中从调研、分析、理解到解决问题、形成方案的过程,并以蚌埠文化中心设计方案为例详细阐述了此过程,说明了设计在程序上是一个可以引导和控制的理性行为。

建筑创作的设计阶段是团队合作的能动反映,表现出在创作过程中创作主体内部分析、综合、评价的特征,因此在创作的准备阶段的信息加载过程中加强等级化筛选机制,在目标生成阶段强化平行主体的循环校验运动,以及在目标完善阶段加强递进化与共享化的信息交流,对于整个创作过程的合理化建构以及创作效能的提高有着积极的意义。

本文主要阐明了目前建筑装饰专业双语教学的现状,以及存在的问题,并且以建筑装饰专业课程《表现技法2》双语教学为例,分析了双语教学的重要性。从教学方法、教学理念、考核方式等方面探讨目前双语教学存在的问题及不足,以及对待这些问题的解决方法。

建筑方案设计作为一个需要综合分析多方面制约要素的创作过程,是由宏观总体到精细化局部步步推进的过程。本文试以观演主题酒店方案设计为例,通过细分主要设计阶段,呈现出方案设计过程中的主要脉络。酒店建筑功能流线本就具有相当的复杂性,增加了特殊的娱乐观演要求,更能清晰地体现方案构思中的综合分析、梳理关联和必要性。

结合我国当前业主方对设计阶段项目管理的现状和特点,指出了业主进行设计管理的必要性,并进一步立足于业主的角度,在分析具体工程实例的基础上,提出了业主方在设计阶段的管理控制程序和方法,为建设项目的业主方工作者提供一些借鉴和参考。

薪酬是影响员工满意度最主要的因素之一。本文通过对g建筑公司的调查,总结出要提高员工满意度,该企业在薪酬方案设计时应遵循的原则。并在此指导下,结合g建筑公司的具体情况,对其薪酬设计方案进行了个案性的探讨,以期对其他企业的薪酬设计提供借鉴。

手绘表现课程是一门非常重要的建筑学专业基础课,伴随电脑表现的出现,高校手绘表现课程也随之有了新的教学任务,旨在培养学生的创造能力、提高审美意识、强化快速表达.教学的另一关键就是要制定行之有效的教学计划,让学生掌握一定手绘表现技能,培养自主创造的能力.

建筑的建造与最终所呈现的建筑表现效果直接相关；清水混凝土建筑尤其如此；在安藤忠雄的和美术馆项目中；笔者对其招牌式的清水混凝土的施工过程进行了考察和记录；以此为基础；探讨了安藤式清水混凝土建筑的建造方法与建筑表现之间的关系；以及建筑设计与施工技术的联系；

阿诗玛宾馆建筑方案设计构思

阿诗玛宾馆建筑方案设计构思

本文介绍古建筑外观造型方案表现ｃａｄ系统的运行环境、总体结构及其实际应用。

通过知识城大厦为例,理解设计过程中影响设计思维的因素,设计中要更多考虑室内外空间的构建,以及办公商业的整合,在空间结合、人流交互以及建筑与环境景观的结合等方面促进人与建筑空间的融洽。

随着城市化建设以来，山地建筑用地不断增加，人们对山地住宅建筑的设计要也越来越高。本文结合济南蟠龙山项目实例，分析了在特殊山地环境建筑设计中如何尊重以及保护自然环境，利用原始地形与植被，可以减少对山区水文条件的干扰。最后通过合理的设计，使建筑与山地环境有机地融合。

对于建筑周边的景观而言,其最大的特点就是既要表现出自己的独特气质,又要与建筑取得协调,还要能融入周边环境,从而达到建筑与景观的有机融合。以一个在建筑设计院工作多年的风景园林师的视角,以首都博物馆新馆景观设计为例,从整体系统入手,考虑人、建筑、环境的综合利用,分别从立意——引申建筑概念,布局——延续建筑肌理,细部——提炼建筑语言等方面阐述公建周边景观融合建筑的设计方法。

第一节方案的构思方法 【教材版本】通用技术必修1《技术与设计1》（江苏教育出版社） 【设计理念】 以活动案例为载体，以探究性学习、小组合作、草图绘制、方案评价等学习策略为依托，引导学生 在师生互动、生生互动、自我体验中进行设计分析、方案的构思、方案的比较与权衡等主要内容的学习活 动。 【教材分析】 1.知识结构分析 《方案的构思方法》在教材中的位置是位于第四章《发现与明确问题》之后，属于设计的一般过程 的具体教学，在教材中有承上启下的作用，是第二章中人机关系、第三章设计的一般原则在设计过程中的 具体运用。本章所讲的内容都是在思维层面上的，对学生的思维提出挑战，同时也为学生提供了一个展现 创造力的机会。 方案的构思是技术产品设计的灵魂所在，技术产品的多样化及最优化都将在方案的构思及其比较与 权衡中实现。设计的关键在于构思，构思的关键在于科学的设计分析与恰当构思方法的应用。一个完整的

1引言\r\n美国经济学家，诺贝尔奖获得者斯蒂格利茨曾说，21世纪初期影响世界的两件大事，一是新技术的革命，二是中国城市化，从改革开放城市化尾部发展，中国整体城市化率从30年前的15．82％提高到2008年的44．9％，未来中国发展至少在20年内城市化将唱响主旋律。而在中国城市化进程中城市综合体必然起着承上启下的不可或缺的作用。“城市综合体”顾名思义，可理解成是由城市中多种单一功能的建筑被有机组合在一起并互为依存的庞大建筑或建筑组群。城市综合体由于很好地克服了纯粹居住、商务所造成未来发展的局限，因而具有很强的自我成长、自我繁荣、持续发展的生命力，并为城市的管理者和开发经营者所青睐。