基于特色专业建设建筑工程技术专业师资队伍建设

在目前的我国,职业教育正快速发展,与此同时,我们发现,工学结合的理念在职业教育中越来越受到重视。在教育发展的过程中,教师会发挥着无可替代的重要作用。本文首先探讨工学结合的定义及其重要性,然后就国内外工学结合研究现状作一个文献综述。在此基础上,笔者将探讨工学结合理念下高职建筑工程技术专业师资队伍建设的相关问题,并提出解决方法。

介绍教育部对特色工程专业教师队伍建设要求和湖南大学通信工程专业师资建设现状,结合湖南大学通信工程专业具体情况,提出了通信工程特色专业师资队伍建设的一些想法。对本专业如何以特色专业建设为契机,进一步加强师资队伍建设、提高教学水平进行了初步的探讨。

本文在分析了建筑工程技术专业的重要性和必要性基础上，提出了专业建设的思路：形成“校企合作、工学交替、双证融通”的人才培养模式；构建以工作任务和工作过程为导向的课程体系；打造专兼结合的双师队伍；建设完善集教学、实（培）训、开发、鉴定为一体的建筑实训基地；提升社会技术服务能力

高等职业院校建筑工程技术专业的飞速发展,教师队伍素质是专业建设发展的重要保证。从目前高职建筑工程技术专业教师队伍的现状出发,分析了教师队伍建设的必要性和紧迫性,对队伍建设进行了积极探索。

当今,建设"双师型"教师队伍是高职院校师资队伍建设的一项重要内容,各职业院校在"双师型"教师队伍建设过程中应当有自己的特点。但究竟什么是"双师型"教师,如何建立具有自己特色的双师型教师队伍,是近年来困惑高职院校教师队伍发展的两大难题,现就这两个难题,以建筑工程技术专业教师为例,进行探索和研究。

电气工程及自动化专业师资队伍建设 社会经济的快速进展给电气工程及其自动化专业提供了良好的机遇， 同时，电气工程的自动化越来越网络化、智能化，也对该专业提出了 更高更新的要求，如何适合这种新形势的进展，培养出一专多能的高 素养应用型人才是对当前各高校电气工程及其自动化专业教育教学的 严峻挑战。要应对这个挑战，就必须根据社会需求，优化现有的人才 培养模式，强化教学和教学内容的改革⋯⋯而所有的改革归根结底都 需要人来实现，那就是教师，俗话说“良师出高徒”，一个素养好、 水平高、技能强的教师能带出一大批好学生，所以，专业师资队伍的 建设是所有改革的重中之重。本文就电气工程及其自动化专业师资队 伍建设，以及师资素养与技能的提升途径与方法，提出意见和建议。 一、电气工程及其自动化专业师资队伍现状 电气工程及其自动化专业是顺应国家生产和人们生活现代化需要的一 个新专业，社会对高级电气工程师的需求量呈上升

为适应我国社会经济发展对农业工程技术发展和人才培养的客观需要,追踪国际农业工程学科发展的前沿方向,浙江大学生物系统工程与食品科学学院在改造原农业工程类专业的基础上,于2002年在全国率先设立了生物系统工程本科专业,并于2004年开始正式招收研究生。为此,系统阐述了新设立的生物系统工程专业的师资队伍建设问题;着重从加强现有师资队伍建设、开展多种形式的人才引进与智力引进等方面,论述了加强师资队伍建设的措施与途径。

对汽车职业教育专业师资队伍建设的讨论 摘要：随着我国经济的快速发展，职业教育所占的地位越来越重 要，“双师型”师资队伍建设是保证职业教育质量的关键之一。文 章结合职业院校汽车类专业教师的具体情况，对当前“双师型”师 资队伍建设在职业院校存在的问题进行了讨论分析，并提出了一些 建议。 关键词：“双师型”师资；队伍建设；汽车专业 职业院校肩负着为国家培养在生产、服务一线工作的高素质劳动 者和技能型人才的重要使命。其培养出的对象应具有基本的科学文 化素、良好的职业道德、熟练的专业知识和职业技能、健康的身体 和心理等，而这些基本要求决定了从事职业教育的教师必须具备 “双师”素质。因此，加强“双师型”教师队伍建设是职业院校建 设和发展的紧迫任务。根据国家教育部提出的“双师”素质应具备 的条件，可以将“双师型”汽车专业教师的概念简单概括为：具有 丰富的课堂教学经验和汽车制造、维修、保险、营销等相关经验

文章首先阐述了安全工程专业师资队伍建设中存在的主要问题,然后提出了基于工程教育认证理念的安全工程专业师资队伍建设措施,最后论述了安全工程专业师资队伍建设取得的成就。

本文从人才培养模式、课程体系、项目实习和实训教学模式等方面分析了广东交通职业技术学院建筑工程技术专业的建设实践,以促进高职建筑工程技术专业的创新发展.

加强骨干教师引进与培养力度。专业现有骨干教师5人,三年内增至10人,作为专业教师队伍的重要组成部分。现有教师的培养主要采用国内外培训、参加高职高专研讨会学习、到先进的高职院校交流学习、企业生产一线工作等方式。通过引进与培养,使骨干教师能够参与工学结合课程体系构建,并能进行以工作过程为基础、以能力培养为主线的专业优质核心课程的开发,教研能力和技术服务能力显著提升。

建筑工程技术专业建设规划 一、专业建设情况 按照《关于在黑龙江省高校高职高专教育中开展专业教学改革试点工 作的通知》（黑教育[2000]26号）文件的要求，学院积极组织土木工程系 的骨干教师对工业与民用建筑专业十余年的办学工作进行了总结，并且按 照高职高专教学改革的思路与实践，向省教育厅提出工业与民用建筑专业 教学改革试点申报。省教育厅组织专家组对我院申报的工业与民用建筑专 业进行了材料初审，进而进行了实地考查，提出许多中肯的宝贵意见和建 议。在此基础上我们对申报材料几次修正易稿，于2002年9月向省教育 厅提交了工业与民用建筑专业教学改革试点申报材料。2002年11月省教 育厅黑教高[2002]234号文件批准了我院工业与民用建筑专业为省级高职 高专教育专业教学改革试点专业。 四年来我们自觉落实工业与民用建筑专业教学改革试点的各项措施， 同时对教学改革方案进行了调

建筑工程技术专业示范建设 总结报告 一、项目建设（完成）基本情况 1、人才培养模式与课程体系改革 1）对十八家建筑企业及监理单位以调查问卷的方式进行调研，

1 建筑工程技术专业 建 设 规 划 土木建筑工程系 2 目录 一、建筑工程技术专业建设的指导思想 二、建筑工程技术专业建设目标 三、专业设置和培养目标的定位 四、专业职业岗位群分析图表 五、专业职业岗位技能库分析 六、专业知识、能力、素质分解图表 七、职业关键能力、素质教育在专业教学计划中的体现 八、建筑工程技术专业课程建设 3 建筑工程技术专业建设规划 一、建筑工程技术专业建设的指导思想 以“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《教育部关于加 强高职高专教育人才培养工作的意见》，坚持教育创新，深化教育改革，坚持以育人为 根本，坚持产、学、研结合，开创师资队伍建设、实践基地建设和发展校办产业的新路 子，为社会培养出更多的具有创新意识、实践能力的高等技术应用性人才。 二、建筑工程技术专业建设目标 （1）建成具有高职教育特色的“产、学、研”和“教、学、做”相结合的

高等技术应用型人才,可以通过建筑工程技术专业来进行培养,建筑产业在快速的向前发展,为了满足社会对人才的需求,建筑工程技术专业的人才要达到更高的要求。在教学的过程当中,专业实训基地非常的重要,关系到整个建筑领域的培养目标。为了实现实训基地的建设目标,必须要对建设的内容加以整改,提高建筑工程技术专业的水平。

高等技术应用型人才,可以通过建筑工程技术专业来进行培养,建筑产业在快速的向前发展,为了满足社会对人才的需求,建筑工程技术专业的人才要达到更高的要求。在教学的过程当中,专业实训基地非常的重要,关系到整个建筑领域的培养目标。为了实现实训基地的建设目标,必须要对建设的内容加以整改,提高建筑工程技术专业的水平。

对施工技术进行科学的组织管理,建立优质的技术管理秩序,对建筑施工技术进行规范化管理,使得施工技术可以符合相关规律要求,建筑施工技术优化管理,对控制项目成本,优化人员配置,起着至关重要的作用.本文对如何建设'建筑工程技术'特色专业进行了探讨分析.

人才培养,教师为本。本文以电气工程及其自动化专业为对象,阐述了重视和加强高素质专业师资队伍建设的观点、途径与方法。

师资队伍工作总结 高素质的师资队伍是学校教育发展的关键。为了加强学校师 资队伍建设，进一步提高我校教师的专业化水平，本着“立足合 肥，为本地经济建设发展服务”的办学指导思想，按照党和国家 的教育方针，把师资队伍建设作为一项系统工程来抓，我校立足 校本，联合当地企业，认真规划，以培养青年教师为契机，带动 了整个师资队伍的建设。随着职业教育发展和学校发展需要，我 校结合“创建学习型组织”活动，提出了建设一支适应学校发展 的师德高尚、业务精良、结构合理的师资队伍的目标，大力提倡 终身学习观念，一方面，加强政治理论学习，提升教师师德修养， 另一方面加强教学管理，提高教师业务水平，通过了校本培训、 下企业顶岗实习、外出参观和专家讲座指导等多种途径，取得了 显著成效。现将我校师资队伍建设情况简要总结如下： 一、师资队伍建设规划方面 为了适应本地经济发展需要，我校多年来一直坚持艰苦创

广东交通职业技术学院建筑工程技术专业于2005年被列为院级重点建设专业,2006年被列为院级示范性建设专业。结合专业建设,本专业开展了建筑工程施工技术类课程群的改革与建设。文中着重介绍了本专业在课程群与教学内容、教学方法与手段和实验教学等三个方面的改革思路。

随着高职院校的快速发展与计算机技术的迅速更新,致使计算机类专业师资队伍发展遭遇困境,师资结构不合理,课程开发能力弱,\"双师型\"教师普遍缺乏。通过开展人才梯队建设工程、双师素质培养工程、职业教育教学能力提升工程,建设起一支师德高尚、素质优良、业务精干、结构优化、富有创新精神、适应高职人才培养模式改革需要的教师队伍。

职业标准作为岗位需要的专业知识和专业技能的统一标准,是高职高专建筑工程技术专业建设必须参考的重要依据。建筑工程技术专业的教学标准(人才培养方案)要与建设行业的职业标准进行对接,才能为建设行业输送合格的专业人才。以《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》为导向,从建筑工程技术专业的人才培养目标定位,专业课程体系的构建,课程标准的制订和实习实训基地建设几方面,提出现实性建议。