国产医用辐射防护门超重现象分析

铅门、铅房主要是用来防辐射的，铅门的主要组成为不锈钢+铅板。防护铅门主要用于 需，挡射线通过的进出口，主要使用于医院、机房和矿区中，按门型可分为平开防射线门、 推拉防射线门和电动防射线门。 防护铅门以先进的防护技术、注重精美的外观造型、合理的结构设计，成为dsa、ct 机x线机、模拟机等放射机房防护的最佳产品，该系列防护门可分为单开和双开两种，使操 作人员使用更方便。射线防护门采用转轴式、上下轴各置有轴承，承载力强，开启方便、 结构牢固、运行平稳。 铅门很难在平常见到，使用地方较为特殊，因此射线防护门在设计上也大大异于普通的 门，往往会根据安装的地方和使用的情况做一些特殊的设计，金鸿射线厂家还会根据顾客需 求定制大小尺寸以及安装方式等。 因为铅本身具有： 1.铅的密度大，可以防止射线穿过。 聊城泰佑启金属：0635-7779210139-69-55-8118 2

减轻公众医源性辐射负担的当务之急是要求医务工作者在了解辐射生物学效应和辐射防护研究的基础上,尽可能优化各种放射诊疗方案,减少不必要的照射。本文介绍近年来辐射生物效应基础研究、辐射危害的流行病学调查、医源性照射等方面的研究进展,供医源性辐射防护领域的研究和应用借鉴。

医用电子直线加速器产生的主要辐射危害是x射线、中子射线,非辐射危害主要是臭氧(o3)。本文就医用电子直线加速器污染因素分析和辐射安全管理等方面进行分析探讨。

防护门锁

楼号层数洞口尺寸（mm)数量合计 1#楼rhm1221左开1200×21004×27108 右开1200×21005×27135 fm乙12211200×21002×2754 fm乙10211000×21002×2754 fm乙0821800×21002×2754 rhm1221左开1200×210011 右开1200×210011 fm乙10211000×210011 fm乙0821800×210011 fm乙15211500×210011 顶层fm甲12211200×210033 2#楼rhm1221左开1200×210033 右开1200×210044 fm乙12211200×210022 fm乙10211000×210022 fm乙0821800×210022 rh

在人类利用各种电子、电器设备、产品推动社会前进和享受生活乐趣时,无形无影的被称为四大污染之一的电磁辐射也同时无处不在地对人体健康产生伤害。随着社会进步和生活水平的不断改善,人们对生活质量要求和自我保健保护意识也必将跨入一个新的里程。

人防防护门 洞口尺寸(mm) 名称门窗编号数量（樘）单价(元)合计(元)

目的:观察婴幼儿防辐射拍片床对x射线辐射的防护效果。方法:新生儿由于病情危重,常需要进行床边x射线摄影,我科自行设计(已获国家专利、专利号201020562412.1)并应用婴幼儿防辐射拍片床进行床边x射线辐射防护。结果:应用婴幼儿防辐射拍片床对x射线辐射防护的效果较以前采用单块铅屏风好,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:婴幼儿防辐射拍片床具有辐射防护效果好、设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护的特点,可广泛适用于婴幼儿重症监护室或其他特殊领域。

随着信息技术的发展,尤其是通信频段的扩展,生活环境中的电磁辐射能量显著增加。为减少电磁辐射对人体的伤害,结合国标、国军标对生活区环境电磁辐射要求,通过对某地面通信装备车集成的多频段设备电磁辐射特性参数的分析,为使通信车内部设备电磁辐射能够满足并达到国军标规定的环境电磁辐射特性要求,对集成各频段的通信装备的电磁屏蔽性能提出设计要求。最后根据设计要求对装备进行测试确认其满足电磁辐射批屏蔽要求,可支持后续此类装备的设计工作。

通过医学辐射防护学试题库的建设和使用,探索科学的教学质量评价方法。以学科建设为宗旨,基于学校在线网络学习系统,建设具有科学性、实用性和公平性的试题库,夯实教学质量评价体系,深化课程教学改革,完善"教考分离"和提高教学水平。

本文介绍了某氚生产线改造过程中辐射防护方案的制定、实施和评价，对作业人员进行了剂量估算、评价；作业人员剂量水平均远低于gb18871-2002中规定的限值，本次改造工作的辐射防护工作取得了较好的效果。

哈尔滨工程大学辐射防护复习大纲

随着信息技术的发展,尤其是通信频段的扩展,生活环境中的电磁辐射能量显著增加.为减少电磁辐射对人体的伤害,结合国标、国军标对生活区环境电磁辐射要求,通过对某地面通信装备车集成的多频段设备电磁辐射特性参数的分析,为使通信车内部设备电磁辐射能够满足并达到国军标规定的环境电磁辐射特性要求,对集成各频段的通信装备的电磁屏蔽性能提出设计要求.最后根据设计要求对装备进行测试确认其满足电磁辐射批屏蔽要求,可支持后续此类装备的设计工作.

目的对我院临床使用中的部分介入放射x射线机的辐射防护性能进行检测,分析其辐射水平及防护性能。方法选用baracudax射线质量控制检测仪、451b型低能xγ剂量率仪(fluke,美国)以及25cm×25cm×15cm水模体,对临床在用的介入放射x射线机的空气比释动能率进行检测,并对检测结果进行统计学分析。结果介入放射x射线机的空气比释动能率平均值为(27.34±7.25)mgy/min,x射线源组件的泄漏辐射水平均值为(35.57±4.63)μgy/h;防护区空气比释动能率平均值为1.79×102μgy/h。结论脉冲透视模式下有用线束输出量与空气比释动能率要明显低于普通透视模式。在介入放射x射线机的使用中要规范操作,定期检测设备的辐射防护性能,并且制定相关的检测标准,尽量降低工作人员防护区的辐射水平。

目的检测和分析介入放射x射线机辐射的防护水平,对机房内工作人员防护区剂量水平进行研究。方法于2012年6月—2013年9月以《医用x射线诊断卫生防护监测规范》为参考依据。结果通过对介入放射x射线机进行研究发现,其有用线束入射体表空气的比释动能率的平均数值为9.6mgy/min,x射线源组件发生泄露辐射的平均数值是38lgy/h,而防护区的空气比释动能率的平均数值是110lgy/h。结论在透视的状态下,有用线束的输出量可以通过脉冲透视进行降低,而且还能降低工作人员防护区的空气比释动能率,因此在进行介入放射x射线机操作时,应该制定出相关的辐射防护监测技术标准方法。

辐射防护剂和辐射增敏剂的研究进展

利用ls-dyna有限元软件,使用分块求逆lanczos方法对某防护门结构进行了模态分析,并研究了配筋率对其模态的影响,得出了相关结论,为求得防护门结构的简化计算解析解奠定了基础。

对varianclinac-180加速器室采用了两道防护门的设计,自行制作,于1989年11月通过了验收测试.简介如下:第一道门是含一层3mm厚铅板的木结构双开推拉门。

在课堂教学中,由于超重和失重的概念比较抽象,如果单靠教师进行理论上的讲解,学生没有具体的感知,还是很难理解这两个概念.因此,笔者用以下几个小实验来演示超重和失重现象,以期让学生更好地理解超重和失重的概念并进行记忆.小实验的具体名称为用弹簧秤演示超重和失重现象.

超重与失重是在学生学习了牛顿运动定律的基础上展开的。但此时学生以形象思维为主，抽象思维能力较为薄弱，如果只通过理论分析超重与失重，有一定的难度，因此，演示实验在教学中显得尤为重要。现在教学中能用于课堂的超重与失重演示仪非常少，通常只是利用悬挂砝码的弹簧测力计做加速运动来进行演示，但是这一实验需要从运动的弹簧测力计上观察超重与失重现象，不大方便。在一些有条件的学校会采用放在电梯里的体重计来演示实验，但是操作不方便，并且效果不够明显。

超重与失重是在学生学习了牛顿运动定律的基础上展开的。但此时学生以形象思维为主，抽象思维能力较为薄弱，如果只通过理论分析超重与失重，有一定的难度，因此，演示实验在教学中显得尤为重要。现在教学中能用于课堂的超重与失重演示仪非常少，通常只是利用悬挂砝码的弹簧测力计做加速运动来进行演示，但是这一实验需要从运动的弹簧测力计上观察超重与失重现象，不大方便。在一些有条件的学校会采用放在电梯里的体重计来演示实验，但是操作不方便，并且效果不够明显。

超重与失重是在学生学习了牛顿运动定律的基础上展开的。但此时学生以形象思维为主，抽象思维能力较为薄弱，如果只通过理论分析超重与失重，有一定的难度，因此，演示实验在教学中显得尤为重要。现在教学中能用于课堂的超重与失重演示仪非常少，通常只是利用悬挂砝码的弹簧测力计做加速运动来进行演示，但是这一实验需要从运动的弹簧测力计上观察超重与失重现象，不大方便。在一些有条件的学校会采用放在电梯里的体重计来演示实验，但是操作不方便，并且效果不够明显。