单元电加热式太阳能热水器水箱与设计

一装置的构造单纯的太阳能热水器(指不与电能及其他能源结合的热水器)的进水方式有手动、电动和机械等,机械式自动进水装置带有副水箱。因进出水管的数量和安装位置各不相同,太阳能热水器水箱先放出高温水的装置对手动和自动都适用。本文选择在最简单的手动型进出水的水箱上来表示本装置。太阳能热水器水箱先放出高温水的装置主要由出水管1和7、浮球2、可转动管接头8等部件构成,结构示意图如图1所示。图中水箱进、出水管合二为一,安装于水箱底部。若采用机械式自动进水装置,则无需溢流管5,其副水箱的接口9为备用。

自然循环平板式太阳能热水器水箱放置高度的研究 (2)

自然循环平板式太阳能热水器水箱放置高度的研究

家用循环式太阳能热水器水箱高度差的分析计算

据《теплоэнергетика》2013年4月刊报道,俄罗斯科学院信息学、计算技术和自动化分部的专家列出了完全由聚合和合成材料制成的蓄能式太阳能热水器研制和初步试验的结果。由俄罗斯科学院信息学、计算技术和自动化分部和"политермо"有限股份工程公司共同完成的探索性研究和研制项目论证了完全由聚合和合成材料制成的强化太阳能热水器的合理性和效率。制造了这种热水器的样品并进行了初步试验。

太阳能热水器辅助电加热器的设计 作者：徐鸿浩，谷刚，xuhong-hao，gugang 作者单位：广东工业大学自动化学院,广东,广州,510006 刊名：自动化技术与应用 英文刊名：techniquesofautomationandapplications 年，卷(期)：2008,27(9) 参考文献(5条) 1.郇玉龙;赵宁简易数字温度计的设计与制作2007 2.徐利;邓发旺基于单片机的温度控制系统的设计与实现2007(02) 3.刘畅生传感器简明手册及应用电路:温度传感器分册2006 4.李广弟;朱月秀;王秀山单片机基础2003 5.许磊太阳能热水器的开发应用[期刊论文]-湖南农机2007(07) 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_hljzdhjsyyy200

太阳能热水器辅助电加热器的设计 作者：徐鸿浩，谷刚，xuhong-hao，gugang 作者单位：广东工业大学自动化学院,广东,广州,510006 刊名：自动化技术与应用 英文刊名：techniquesofautomationandapplications 年，卷(期)：2008,27(9) 参考文献(5条) 1.郇玉龙;赵宁简易数字温度计的设计与制作2007 2.徐利;邓发旺基于单片机的温度控制系统的设计与实现2007(02) 3.刘畅生传感器简明手册及应用电路:温度传感器分册2006 4.李广弟;朱月秀;王秀山单片机基础2003 5.许磊太阳能热水器的开发应用[期刊论文]-湖南农机2007(07) 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_hljzdhjsyyy200

太阳能热水器教学设计 一、教学内容 让学生初步了解太阳能热水器，指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”，研究怎 样使热水器的水热得快，温度高。 二、教学构想 课内校外相融合，大胆设想勤实践。自探自悟求新异，科学素质尽发展。 三、教学过程 第一课时 (一)收集信息，交流信息 1．课前布置学生通过多渠道、多方法广泛地了解、观察太阳能热水器，并且收集有关的资 料和图片，进行整理、记录。 2．交流信息。学生之间相互交流，展示自己收集的太阳能热水器的资料和图片(先小组交流， 再让代表在全班交流)。 师：下面请各小组代表介绍收集的有关“太阳能热水器”的信息，其他同学也可以补充。 生1：我家的太阳能热水器放在楼顶上，它有一块吸热板，上面有一个水箱。 生2：我家的太阳能热水器是玻璃的，黑色，上面有很多的管子。 生3：我发现太阳能热水器都是斜着放的，斜面正对太阳。 生4：我收集到有

1/4 《太阳能热水器》教学设计 教材分析 本课是在《谁热得快》一课的基础上，从学生生活中常见的太阳能热水器入 手，通过研究太阳能热水器的结构，了解太阳能热水器的工作原理，进一步认识 到太阳能热水器的优点，发现存在的问题与不足，并提出有针对性的改进方案， 激发学生学科学、用科学的热情，培养学生乐于用学到的知识改善生活的愿望与 情感态度。 学情分析 本课教学内容学生都有所了解，几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器，但 学生对于太阳能热水器的构造、工作原理和材料的了解还是较为陌生的，知之甚 少，需要学生实际观察太阳能热水器，了解材料性能等，以便建构太阳能热水器 的“原型”，为设计、制作太阳能热水器做铺垫。 学习目标 1.会查阅书刊及其他信息源获取关于太阳能热水器的资料；能对影响太阳能 热水器吸热能力的因素作假设性解释，并能选择适合自己探究的问题进行研究； 能提出探究太阳

1 太阳能热水系统设计 设计者：4141学号：4141班级：新能源1101 前言：太阳能热水器系统主要由太阳能集热系统和热水供应系统构 成；包括太阳能集热器、贮水箱、循环管道、支架、控制系统、热交 换器和水泵等设备和附件。本设计将为一个地理位置为福建福州的两 层小型别墅设计一个合适的太阳能热水器系统。 一、用户基本情况调查 1、环境情况 注：hha为水平面年平均日辐照量，mj/(m22d);hht为水平面年总辐照量，mj/(m22a)； ht.a为当地纬度倾角平面年平均日照量，mj/(m22d)；hlr为当地纬度倾角平面年 总辐照量，mj/(m22a)；ta为年平均环境温度，℃；sy为年平均每日的日照小时 数，h;f为年太阳能保证率推荐范围；为回收年限允许值，年。 2、用水情况 2.1日均用热水量 日均用热水量计算公式： qrd=qrm

太阳能热水器集热原理 >太阳能热水器把太阳光能转化为热能，将水从低温度加热到高温 度，以满足人们在生活、生产中的热水使用。太阳能热水器按结构形 式分为真空管式太阳能热水器和平板式太阳能热水器，目前真空管式 太阳能热水器为主，占据国内95%的市场份额。真空管式家用太阳能 热水器是由集热管、储水箱及相关附件组成，把太阳能转换成热能主 要依靠集热管。集热管利用热水上浮冷水下沉的原理，使水产生微循 环而达到所需热水。 【1】吸热过程太阳辐射透过真空管的外管，被集热镀膜吸收 后沿内管壁传递到管内的水。管内的水吸热后温度升高，比重减小而 上升，形成一个向上的动力，构成一个热虹吸系统。随着热水的不断 上移并储存在储水箱上部，同时温度较低的水沿管的另一侧不断补充 如此循环往复，最终整箱水都升高至一定的温度。而平板式热水器， 一般为分体式热水器，介质在集热板内因热虹吸自然循环，将太阳

针对目前市场上太阳能热水器辅助电加热控制系统大多存在功能单一、操作复杂、控制不便等问题。本文给出了一种基于51单片机实现的太阳能热水器辅助电加热器的设计方案。该系统以at89s52为控制核心,ad590实现温度检测。该辅助加热器实时显示热水器的水温,自动开启加热装置等功能,具有较高的测量精度和控制精度。

由于太阳能热水器集热技术水平的不断提高,其水箱的保温质量转而越来越引起消费者的重视。文章针对广西的品牌产品吉宽太阳能热水器高效保温的特性,以真空管太阳热水器为例,对水箱保温质量的影响因素、保证措施及其保温效果进行分析。

1设计要求 在安全使用20年的前提下，满足济钢新村多层住宅楼用户热水需求， 并且最大限度的使太阳能热水器与建筑一体化。 2简要设计 2.1设计依据 gb/t18713-2002《太阳能热水系统设计、安装及工程验收技术规范》 gb/t23888-2009《家用太阳能热水系统控制器》 gb50364-2005《民用建筑太阳能热水系统应用技术规范》 gb/t17581-2007《真空管型太阳能集热器》 db37/t1175-2009《分体式太阳能热水系统通用技术条件》 06j908-6《太阳能热水器选用及安装》 06k503《太阳能集热系统设计与安装》 gb/t19271.2-2005《建筑物的屏蔽、内部等电位连接及接地》 2.2系统的基本设计 ⑴采用分体式光电互补太阳能热水器，达到充分的利用太阳能，只要有太 阳就有热水的效果；并且采用先进的中央快速电加热系统作为太阳能的补 充能源，

鄂教版小学科学《太阳能热水器》教学设计 教学目标分析 1、能结合生活实际说出人们直接利用太阳能的实例，并体会到太阳能与其 他能源相比有哪些优点。 2、能结合太阳能热水器的构造和各部分的特点以及已有的知识说出这种设计 的理由，并了解太阳能热水器的工作原理。 3、设计太阳能热水器并能根据设计方案制作太阳能热水器。 4、能对自己或他人的作品进行客观、公正的评价；愿意与同学分享成功的经 验。 教学重难点分析 重点：认识太阳能热水器的工作简单原理。 难点：设计太阳能热水器并能根据设计方案制作太阳能热水器。 学情分析 本课学生将运用学习成果解决实际问题，即设计一个太阳能热水器。这是对 前面几课积累经验的一个应用与升华。这个热水器并不会有多少实用价值，但这 会促使学生像科学家或工程师那样工作，他需要考虑从原理到材料到制作每一个 细节，还有同学之间的合作精神的塑造。学生对这样的设计制作活动具有浓

太阳能热水器冬天“习惯性罢工” 如同当初的电热水器与燃气热水器一样，如今的太阳能热水器与空气能热水器总是被业内 以及消费者拿出来对比，作为新能源领域的两大新型热水器自然各有各的优势，各有各的市 场，毋庸置疑，在未来很长一段时间，太阳能热水器与空气能热水器都将成为人们关注的焦 点。 据中国之声《新闻纵横》报道，中国24个省市的消费者协会组织前不久联合发布一项太 阳能热水器使用状况调查结果，显示目前有高达40.87%的太阳能热水器一到冬天就无法使 用。即便冬季仍可使用的太阳能热水器，也只有35.9%的好用且热水充足，其余29.4%则要 经常用电加热，25.2%只是温水，可勉强使用，9.5%则因使用效果差而很少使用。 这样的结果让很多消费者诧异万分，原本以为花几千块钱买个节能、低碳、环保的太阳能 热水器，可以在大冬天好好享受一下洗热水澡的畅快，没想到它却在最不该罢工的时候

太阳能热水器冬天能用吗 太阳能热水器冬天能用吗，这是很多人关心的问题，如果太阳能冬天使用不了那就意味着太阳能利用 率只有一半，这会大大增加太阳能热水器安装成本，迫使消费者选择其他热水器系统。实际上，以现在的 太阳能热水器技术，冬天使用太阳能完全不是问题，只要不是风雪交加，太阳能就会不停的工作，为我们 时刻带来免费的生活热水。 太阳能技术在我国已经发展20多年，技术突破已是日新月异，从我国太阳能热水器用户就可以看出 太阳能的市场有多大。现在除了传统的真空管太阳能热水器外，还出现一种更加节能稳定的平板式太阳能， 这种太阳能即使在下雨天都可以提供热水，但是平板式太阳能热水器在我国使用率还不是很广泛，所以我 们还是以真空管太阳能热水器为例，看看太阳能热水器技术如何pk气候环境。 问：太阳能热水器冬天能用吗？其中的水能达到多少度？ 答：太阳能热水器冬天可以用的，我家安装主要就是为了冬天

学习内容7做个太阳能热水器总第15课时 课型新授课备课时间2014.10.8 学习目标 1.能根据研究任务和要求进行有目的的设计 2、按一定的格式写出本小组的设计方案 3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理 学习重点设计太阳能热水器 学习难点设计太阳能热水器 学习过程 一、教学准备 教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的 塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等） 二、教学过程 1、太阳能热水器怎样工作 1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎 样？它是如何工作的？ 2）学生汇报收集到的资料 3）教师介绍（最好有课件、图片） 太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 2、设计制作太阳能热水器 1)学生

太阳能热水器

太阳能热水器介绍

太阳能热水器应用介绍

太阳能热水器的节能和经济效益分析 （均为理论值） 一、与电热水器的对比计算 太阳能热水器（20管，2.6m2/套）： 日加热水90kg，进水15℃，出水50℃，升温35℃ =日吸收太阳能13.23mj =电能3.657kwh×98%（电能转化率为98%） =电能3.657kwh（折合后） =电能3.657kwh×0.47元／kwh（以本地电价0.47元／kwh计） =节约电费1.75元/天 =节约电费640元/年 以1800元/套价格计，3年可全部收回投资 以每套太阳能的平均使用寿命15年计 购买一套太阳能热水器，可免费使用12年，与使用传统电热水器 相比，相当于节约了8000元。 太阳能热水器的环境效益分析 （均为理论值） 太阳能热水器不消耗常规燃料，对环境不产生污染。而煤、液化 石油气的燃烧过程以及电能获取过程中都会对环境产生一定的污染