C/S多媒体教学系统的软件体系结构分析与设计

多媒体技术已经在教育领域得以广泛的应用,它是以计算机为中心,运用文字、图像、声音、动画、网络等手段进行教学,高职化工原理课程教学中运用多媒体网络教学,有利于学科建设和学生培养。制作多媒体教学课件要结合本校实际情况,合理利用多媒体技术设备是广大教师需要认真考虑的问题。

随着信息技术的迅猛发展,多媒体教学广泛应用于课堂教学中,正推动教育教学的深刻变革,使教育的理念和教学的内容容量、教学的方法、教学的组织形式等都发生很大变化,同时也促进教育向着现代化的方向不断发展,使其更为有效地适应信息时代对教育提出的挑战。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。"同时指出:"重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距。"农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")的实施,使得优质教育资源得以进入每一所乡村学校,实现了优质教育资源的"校校通",突破了农村、边

简要介绍设计与开发机电课程多媒体教学系统的重要性。重点论述开发多媒体教学系统cai的环境和流程,指出了设计与开发过程中应注意的几个技术问题。

一、验收目的 通过验收，督促“xx”项目（以下简称“计划项目”）的建 设，加强“计划项目”的建设管理，促进“计划项目”在教 学中的应用，推动“计划项目”的进一步实施，保障“计划 项目”效益持续有效发展。 二、验收原则 坚持实事求是、严肃认真、全面系统、科学求实；坚持 以验收促管理、验收促应用、验收促发展；坚持以验收与指 导相结合、验收与调研相结合、验收与发现典型相结合的验 收原则对验收单位进行验收评估。 三、主要验收指标 （一）集成安装标准 集成安装必须按以下规范执行： 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》gb/t 50311-2007 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》gb/t 50312-2007 《智能建筑工程质量验收规范》gb/t50339-2003 布线标准tia/eia568a 电磁兼容标准（emc）55022—b 电力供电安全

根据高压断路器多媒体教学软件的设计方向和设计理念,从主界面、二级界面(包括实训楼、图书馆、仿真楼)、三级界面设计了整体功能模块,该培训系统具有多元化的表现形式、动态化的培训模式、智能化的培训管理。实践证明,高压断路器多媒体教学软件结构合理,界面美观,形式直观生动,操作方便,能够对学员实现高效培训,为变电检修专业仿真教学提供了多元化教学手段。

针对多媒体教学现状,结合工科基础力学教学经验,总结了工科基础力学多媒体教学中的突出问题,并提出了建议和对策。强调了教师在教学中应当正确处理自身与多媒体的关系,有效借助多媒体教学方法并结合传统教学模式来提高教学效果实现教学目标。

设计了一种基于多媒体教学体系的全自动、绿色黑板除尘装置,通过控制装置、传动装置、感应装置、黑板除尘装置及吸尘处理装置等部分的协调工作,既能完成整个黑板的除尘工作,又能完成特定黑板面区域的除尘工作,具有自动化程度高、绿色环保、除尘效果好及操作简单等优点。

介绍了利用计算机多媒体技术开发工程力学多媒体教学课件的过程和方法,编制了相应的教学软件,介绍了多媒体技术在工程力学教学中的应用。

通过集成框架,利用技术做到软件系统的集成化处理,可以对不同软件的体系结构进行优化.而基于元建模技术建立的元模型是一种可实现的模型扩展,其简称为mof.在实践中,将sa模型与分析结果整合处理,综合模型对集成框架的可行性进行分析.

多媒体教学的校园网建设与规划 网络多媒体教学系统，是校园网信息化建设的重要内容之一，也是现代教育技术发展的主导 方向，随着互连网技术和网络软硬件技术的不断成熟，网上实现多媒体教学的技术手段也在 不断发展，内容也日臻完善，从现代教育技术的发展方向出发，多媒体教学的校园网建设与 规划需要考虑哪些问题，是校园网建设者非常关心的问题，本文就个人对此谈一下个人体会。 基于多媒体教学的校园网建设与规划，不是一个简单的多媒体网络教室的建设，而是一个涉 及从规划设计到工程建设实践以及信息资源建设的系统工程。一般从以下四个方面入手：制 定系统网络建设规划；构筑合理网络平台；确定功能实现手段；解决多媒体信息源。下面进 行简要介绍。（附图)相册\oi\119195061u2011408.jpg

通过集成框架,利用技术做到软件系统的集成化处理,可以对不同软件的体系结构进行优化。而基于元建模技术建立的元模型是一种可实现的模型扩展,其简称为mof。在实践中,将sa模型与分析结果整合处理,综合模型对集成框架的可行性进行分析。

软件在系统中运行时具有自适应性的特征,并形成自适应的过程,而为优化分析不同软件的体系结构,可建立一个集成框架,运用技术实现软件体系的集成。mof（基于元建模技术建立的元模型）可实现模型扩展,把sa模型与最后的分析结果整合,根据模型分析集成框架的可行性。

第1页 《美丽的小兴安岭》多媒体教学设计 【教学目标】 １、认知目标： 在多媒体网络环境的作用下，通过阅读帮助学生在深入理解 课文的基础上认识到小兴安岭的树海一年四季都是美丽的， 物产是丰富的。 ２、能力目标： 在网络环境的作用下，帮助学生掌握用重点句概括段落大意 的方法，培养学生的思维概括能力。 ３、情感目标： ⑴培养学生的理解力，陶冶美的情趣，激发学生热爱祖国大 好河山的思想感情。 ⑵在网络环境的作用下，激发学生的学习兴趣。 【教学内容及重点、难点分析】 １、重点：在阅读的基础上深入理解小兴安岭的树海一年四 季的景色特点。 ２、难点：在阅读的基础上指导学生用重点句概括段落大意。 【教学设计思想】 《美丽的小兴安岭》一课记叙了我国东北小兴安岭一年四季 的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱 的思想感情。 全文可分为三段。其中第二段用来指导学生用重点句概括段 第2

计算机多媒体辅助教学(multimediacomputeraidedinstruction)是现代教育技术的重要组成部分,在教学过程中被广泛的应用。本教学软件是利用macromedia公司的authorware6编辑系统完成的一套针对高校相关专业教师和学生的教学软件,本文阐述了本教学软件开发的方法和优点。

软件设计与体系结构课程具有涉及知识多而广、内容比较抽象、理论性强、对学生实践技能要求高等特点,而作为在校学生普遍缺乏项目开发的实践经验,对系统架构设计在软件工程中的应用缺乏了解,进而对这门课程的学习兴趣不大。针对当前本课程教学中存在的问题,以培养学生的创新思维和学习兴趣为出发点,笔者提出了基于cdio的自主式开源系统案例教学改革思路。

分析了《工程力学》课程多媒体教学方法的优势,指出了存在的问题,得出了正确使用多媒体教学的方法,总结了多媒体教学方法在教学中的作用。

软件设计与体系结构课程具有涉及知识多而广、内容比较抽象、理论性强、对学生实践技能要求高等特点,而作为在校学生普遍缺乏项目开发的实践经验,对系统架构设计在软件工程中的应用缺乏了解,进而对这门课程的学习兴趣不大。针对当前本课程教学中存在的问题,以培养学生的创新思维和学习兴趣为出发点,笔者提出了基于cdio的自主式开源系统案例教学改革思路。

　本文主要讨论了多媒体软件关于声音系统的设计,并给出了声音播放的具体方法与实例。

针对目前多媒体教室的资源不能被远程教育的学生有效利用的现象,结合音频、视频和屏幕图像压缩算法的压缩比率不断提高的特点,提出了一种多媒体直播课堂软件系统,给出了其系统框架,并详细介绍了该系统的web服务器、编码服务器、直播服务器、流媒体代理服务器和客户端的设计。该系统与类似系统相比,不受电子讲稿种类多样性的限制,可适应更多的多媒体压缩算法,在传输效率上也有一定的优势。

详细介绍了数字音效调节算法及其在tas3103a上的软件实现。本系统采用了ti公司的48位dsptas3103a。该dsp可实现3声道,12波段的独立的信道均衡。

文章结合西藏高等医学教育的实际情况，指出多媒体教学方法在医学教育桥梁性课程中所起的积极作用，并对教学过程中应注意的问题进行了总结和分析，为提高医学教育桥梁性课程的教学质量提供了理论依据。