园林设计师手绘造景元素。2

第一章　概述

第一节　现代园林景观设计的特性

第二节　手绘表现在设计中的作用

第三节　手绘表现在设计中的应用现状

第四节　手绘表现在未来设计中的发展趋势

第二章　植物技法表现

第一节　植物的组景方式

第二节　手绘表现技法

第三节　手绘表现要点

第四节　手绘表现实例

第三章　水景技法表现

第一节　水景的形式

第二节　手绘表现技法

第三节　手绘表现要点

第四节　手绘表现实例

第四章　建筑与小品技法表现

第一节　建筑与小品分类

第二节　手绘表现技法

第三节　手绘表现要点

第四节　手绘表现实例

第五章　石景技法表现

第一节　石景分类

第二节　手绘表现技法

第三节　手绘表现要点

第四节　手绘表现实例

第六章　铺地技法表现

第一节　铺地类型

第二节　手绘表现技法

第三节　手绘表现要点

第四节　手绘表现实例2100433B

本书精选业内一批知名人士的手绘园林表现图，按植物、水景、建筑与小品、石景、硬质铺装等分类汇编，对各个造景元素的手绘技法进行详细地阐述，并配以精美的图片给予直观的介绍与展示。

本书旨在一方面引导读者如何通过手绘效果图表现设计理念，介绍一些现代景观、园林设计中常用的手绘表现方法；另一方面有针对性地以园林造景的各种不同元素为主题进行收集整理，希望对提升读者的设计理念、激发读者的设计灵感有一定的帮助。

本书的特色：

1.系统性－－本书力求从现代园林景观设计理论与方法出发，结合现代景观构成要素系统地介绍现代园林景观设计中所表现的造景元素，读者可以循序渐进地学习。

2.时代感－－本书力求在建立完整而严密的现代园林景观设计理论框架上，对每一部分的造景元素内容进行分类，既相对独立又相互联系，以造景元素技法的表现形式来展示现代园林景观设计的时代感。

3.实用性－－本书力求一方面通过现代园林景观设计中造景元素来反映设计实践，另一方面，可以人为设计师在设计创作时启发设计灵感之用。它适于建筑学、城市规划、景观设计、风景园林等专业人员、学者参考使用。适应性广，实用性强。

造景概念

园林造景：通过人工手段，利用环境条件和构成园林的各种要素造作所需要的景观。

造景简述

“景”即境域的风光，也称风景。是由物质的形象、体量、姿态、声音、光线、色彩以至香味等组成的。景是园林的主体，欣赏的对象。自然造化的天然景（野景）是没有经过人力加工的。大地上的江河、湖沼、海洋、瀑布林泉、高山悬崖、洞壑深渊、古木奇树、斜阳残月、花鸟虫鱼、雾雪霜露等，都是天然景，园林造景时要充分加以利用。

造景造景方法

中国自南北朝以来，发展了自然山水园。园林造景，常以模山范水为基础，“得景随形”，“借景有因”，“有自然之理，得自然之趣”，“虽由人作，宛自天开”。造景方法主要有：1，挖湖堆山，塑造地形，布置江河湖沼，辟径筑路，造山水景；2，构筑楼、台、亭、阁、堂、馆、轩、榭、廊、桥、舫、照壁、墙垣、梯级、磴道、景门等建筑设施，造建筑景；3，用石块砌叠假山、奇峰、洞壑、危崖，造假山景；4，布置山谷、溪涧、乱石、湍流，造溪涧景；5，堆砌巨石断崖，引水倾泻而下，造瀑布景；6，按地形设浅水小池，筑石山喷泉，放养观赏鱼类，栽植荷莲、芦荻、花草，造水石景；7，用不同的组合方式，布置群落以体现林际线和季相变化或突出孤立树的姿态，或者修剪树木，使之具有各种形态，造花木景。8，在园林中布置各种雕塑或与地形水域结合，或单独竖立，成为构图中心，以雕塑为主体，造塑景。2100433B

中国自南北朝以来，发展了自然山水园。园林造景，常以模山范水为基础，“得景随形”，“借景有因”，“有自然之理，得自然之趣”，“虽由人作，宛自天开”。造景方法主要有：①挖湖堆山，塑造地形，布置江河湖沼，辟径筑路，造山水景；②构筑楼、台、亭、阁、堂、馆、轩、榭、廊、桥、舫、照壁、墙垣、梯级、磴道、景门等建筑设施，造建筑景；③用石块砌叠假山、奇峰、洞壑、危崖，造假山景；④布置山谷、溪涧、乱石、湍流，造溪涧景；⑤堆砌巨石断崖，引水倾泻而下，造瀑布景；⑥按地形设浅水小池，筑石山喷泉，放养观赏鱼类，栽植荷莲、芦荻、花草，造水石景；⑦用不同的组合方式，布置群落以体现林际线和季相变化或突出孤立树的姿态，或者修剪树木，使之具有各种形态，造花木景。⑧在园林中布置各种雕塑或与地形水域结合，或单独竖立，成为构图中心，以雕塑为主体，造塑景。

《图解园林植物造景(第2版)》结合大量的手绘图阐述了植物造景的综合理论知识，并分类讲述了园林植物与建筑、水体、道路、地形、小品、景石等景观元素的相关知识的基础配置理论。《图解园林植物造景(第2版)》图文并茂，内容丰富，特别利于读者尽快掌握植物配置的基本知识，从而为进一步综合提高植物配置的水平打好基础。该书方便园林及相关专业工作者包括在校学生的自学和参考，对于初步进行园林设计特别是植物景观设计的专业人士来说，具有较高的指导意义。