深圳数衡

熄焦车轨道衡 广州南创 钟工 熄焦车轨道衡用于称量焦化厂熄焦车。 熄焦车轨道衡型号 : GCU/S-300 熄焦车轨道衡最大秤量 : 300t 熄焦车轨道衡称量精度 : 称重台面静态满足： 0.1%F.S 熄焦车轨道衡板式传感器静态满足： 0.3%F.S 熄焦车轨道衡称重台面动态满足： 0.3%F.S 熄焦车轨道衡板式传感器动态满足： 0.5%F.S 熄焦车简介 熄焦车是大型焦炉的配套设备， 一般运行于焦炉焦侧下面的轨道上， 用来承接由导焦车 导出的 1000 摄氏度左右的焦碳，并将其运输至熄焦室进行熄焦，并最终将熄灭的焦煤运送 到指定地点。 熄焦车用途 熄焦车开始工作是在焦炉推焦的侯， 在熄焦车到达指定炭室下方的时候， 会发出准备完 毕的信号给四车联动系统， 在判断其它车辆准备到位时， 开始推焦， 这时熄焦车用来承接由 导焦车导出的 1000摄氏度左右的焦碳，并由电机车牵引送

如何培养数感 什么是数感？顾名思义就是数与数之间关系的一种感悟，即对数的一种深入理解，然后内 化成一种对数的驾驭能力。 《数学课程标准》 明确指出： 这种能力的培养在于理解数的意义； 能用多种方法来表示数； 能在具体的情境中把握数的相对大小关系； 能用数来表达和交流信 息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。由 此可见， 数感是一个人基本的数学素养， 在这种新理念的氛围下， 培养学生的数感就成为了 教育聚焦的话题。怎样培养学生的数感呢？ 一、 数感源于生活体验 数学知识来源于生活，又应用于生活。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火 箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。 数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发， 使他们有更多的机会从周围熟悉 的事物中学习数学和理解数学， 体会到数学就在身边，