模拟实验技术与测试方法核辐射环境模拟技术实验室

中国核工业集团公司重点实验室之一。该实验室包括括地表水模拟实验室、地下水模拟实验室和野外试验现场；大气边界层风洞及配套测试设备以及国内最大的大型环境模拟拖曳水槽及配套测试设备、先进的测量大气湍流和扩散参数的超生风温仪器多套和相应的数据采集系统等；由陆地生态实验室和淡水生态实验室组成的放射生态实验室，占地面积1500m，是目前国内唯一的专门从事放射性核素在生态系统迁移行为和生态转移研究的实验室，配备国内唯一的放射性气溶胶沉积实验室和放射性实验温室。

核辐射环境模拟技术研究包括水环境模拟技术研究、大气环境模拟技术研究和生态环境模拟技术研究三个研究方向。主要开展放射性核素在水环境（地表水、地下水）中迁移的物理模拟方法和技术开发；污染物在地表水体中(江河、湖泊及近海域)的稀释、扩散、沉积规律研究；污染物在地下水在包气带、含水层等不同介质中的吸附、迁移扩散规律研究。现场大气扩散实验研究；大气边界层物理模拟技术研究；大气扩散模式与数值模拟技术研究；核事故后果评价方法研究。放射性核素在陆地和淡水生态系统的迁移行为和生态转移参数研究，放射性气溶胶在植物体的截获、易位行为研究；放 射性污染土壤的植物整治技术研究；非人类物种的参考生物、剂量评价方法研究、核设施放射性流出物对生态环境的影响方法研究、核设施放射性流出物和温排水对 水生生物的影响研究等。

《招标投标实务与模拟实验教程》紧紧围绕工程建设施工项目招标与投标的各个环节，设计了紧密相连的6组实验。在每个实验教学环节中，设置了有关实务文件编制与模拟实训两大教学环节。内容包括编制招标公告、资格预审文件及资格预审申请书、招标文件及工程量清单、投标文件(分技术部分和商务部分)等系列文件及开标、评标、定标和签订合同协议等模拟实验过程。《招标投标实务与模拟实验教程》是应用创新型人才培养课程体系实验课程的特色教材，主要体现为“做中学”。可作为高等院校工程管理专业、工程造价专业及其他相关专业工程招标投标实务实验和(或)模拟实训课程的教材，还可供有关工程技术人员参考。为方便教学，书后附有课程教学大纲、学生成绩评价办法供教学参考。

相似模拟实验是以相似理论、因次分析为依据的实验研究方法，由于模拟实验可人为控制和改变实验条件，从而可确定单因素或多因素对岩体压力影响的规律。

相似模拟实验是20世纪30年代由苏联库兹涅佐夫提出的，并在全苏联矿山测量和煤炭研究院等应用。随后在德国、波兰、日本、澳大利亚以及美国等国家也得到广泛应用。发展至今已成为国外矿业界的一种重要的研究手段。

我国1958年率先在北京矿业学院（现中国矿业大学）的矿压实验室建立了相似模拟实验架，并逐步扩大到煤炭科学研究院、各煤炭高校以及冶金、水利、矿业、地质、铁道以及岩土工程等部门。20世纪60年代相似材料模拟技术在国内获得了广泛应用。在矿业系统，当时主要利用平面应力相似模拟实验为主，通过平面应力模拟实验架重点从宏观及定性的角度来研究矿山开采过程中上覆岩层的移动规律，开采过程同岩层移动之间的相互关系等。在水利水电建设上，水利部门为葛洲坝水库的建设进行了相似模拟研究，建筑系统也采用模拟实验方法研究了上海黄浦江边的高层建筑物受台风的影响。

对于实际处于三向应力状态的研究对象——岩体，通过适当的简化常把有关问题简化成平面问题来处理往往无法达到“仿真”的目的。因此，应采用立体模拟实验较为可靠，研究结果较接近实际，于是进入20世纪70年代后期及80年代以后，国内外相继出现了平面应变相似模拟实验架、立体模拟实验装置。俄罗斯、德国、波兰等国均建有立体模型。

国内中国矿业大学、重庆大学等单位也都建有平面应变模拟及简易的立体模 拟实验装置。如德国（当时联邦德国）埃森岩石力学研究中心的10m×2m×2rn的立体模拟实验台，重庆大学矿压室的1.5m×1.3m×1.2rn的立体模型和ETVE-85型1.0m×1.0m×0.6m的卧式立体模型，洛阳工程兵部队的0.5m×0.5m×0.2m卧式布置的平面应变实验台，以及中国矿业大学的立式平面应变相似模拟实验台和平板式模拟实验台。这些设备对当时有关模拟实验发挥了重要作用。通过相似模拟实验取得了不少研究成果，如著名的“砌体梁”理论、地下开采引起上覆岩层“三带”形成的规律以及地压显现与岩层断裂的规律等。在很大程度上都是借助相似模拟实验方法而得出的。

模拟实验预测法是指现代领导者在进行决策和实施目标管理过程中应用模拟实验的手段进行科学预测的一种方法。模拟实验，是为了克服时间和空间条件的限制，在实验室内人工地创造一定条件和因素，模拟实际情况下的条件或因素，从而使研究者能用较短的时间、方便的空间、较小的代价，获得可靠的实验结果。

模拟实验预测法，就是根据事物发生、发展的条件与结果的内在联系，模拟实际事物的发展过程，从中取得第一手实验数据，通过对这些数据的统计分析，把握事物发展的客观规律，并以此预测同类事物在相同条件下的发展趋势和状态。这种方法在领导活动中，尤其是在现代化大企业的经营管理中经常应用。为了预测某一领导对象的发展进程和状态，也常常需要进行模拟实验。