研究性学习设计方案 研究课题名称： 根据化学方程式的计 算 说明：由于研究性学习的特殊性决定了研究性学习的教学设计 方案是在研究性学习的实施过程中逐步丰富和完善的，因此模版 只是提供了一个供大家思考的框架模型，辅助教师们在真正组织 进行研究性学习时做到思路清晰明确。只有在具体实施过程中 间，逐步丰富和完善方案，最终才能形成真正的研究性学习的教 学设计方案。 设计者单位：郧县白桑中学 设计日期： 2013-12-10 所属年级：九年级 指导教师：朱玉国，孟琛琛 课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）： 朱玉国，孟琛琛，尹华武 一、研究性学习开展的背景 背景说明（怎么会想到本课题的）： 化学与生活处处紧密联系，学习化学的目的就是让学习者对现实生 活制备出发，利用化学，并进一步学习化学。对学生来说，计算往往进 行的并不顺利，这往往是由于在有关化学计算的教学中，学生对化学的 特点认识不足造成的，
stressed t hat promoti ng the compre hensive revitalizati on should focus on economi c constr uction as the ce ntral focus with, pay special attenti on to gra sp the im plementati on of five devel opme nt concepts, dee peni ng reform and promoti ng the all -round openi ng up, ensuring a nd im proving people' s livelihood, strengt hen the constr uction of ecologi cal civilization, "five prioritie s
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