余庆县洞水小学电子备课教案 教学内容 8公路旁的标志 牌 上课时间 总节次 备课笔记 第二次 备课 教学目标： 了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学 会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。 教学准备： 1、标志牌的教具卡片 2、案例录音。 3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片 4、去市交警大队访问有关问题。 教学重点难点： 使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌，并知道它的 用处。 教学过程： 一、录音引入 1、听录音思考：拖拉机为什么会把小强撞死？ 2、讨论小结 3、揭题： 9、公路旁的标志牌 二、认识课本上的四种标志牌 1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样 儿的？ 2、像这样三角形、 黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。 3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣 笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用？ 4、司机看见这个标志牌应该怎么做？ 5、出
目的 探讨颈前路钢板联合钛网或椎间融合器(cage)内固定在治疗颈椎创伤、脊髓型颈椎病等疾病中的作用和疗效.方法 回顾分析2008年6月～2015年6月采用颈前路钢板内固定联合钛网植骨或椎间融合器(cage)植骨治疗的47例患者的临床资料,其中颈椎骨折28例,脊髓型颈椎病17例,颈椎滑脱9例,后纵韧带骨化2例.男性28例,女性19例；年龄22～69岁,平均50.2岁.结果 本组47例均获随访,随访时间10～24个月,平均18个月；植骨均已融合,无内固定物松动,颈椎生理曲度存在,无椎间高度的丢失.患者神经功能均有不同程度恢复,JOA评分术前为7.6(3.3～10.9)分,术后6个月为10.8(7.5～14.9)分,改善率为(57.8±9.7)%；术后12个月为11.2(7.9～15.4)分,改善率为(59.8±9.5)%；术后6、12个月与术前比较差异有统计学意义(P0.05).影像学检查38例(80.1%)植骨患者植骨融合情况,结果显示无内固定物松动,颈椎生理曲度存在,无椎间高度的丢失.术后6个月47例全部植骨融合.结论 颈前路钢板内固定联合钛网植骨或椎间融合器(cage)植骨,术后可即刻获得稳定,无需行石膏外固定,明显提高了植骨融合率.手术操作简单,并发症少,具有显著的优越性.
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