色彩构成学习体会 摘要：在《色彩构成》这十一节课的学习过程中，知道了色彩原理、构成原 理，并通过六次的作业学习到各种颜色的搭配以及渐变， 另外还有中国美术馆之 旅，这一系列的学习让我知道怎样去通过的色彩去绘制一幅能产生美感的图片。 这门课中，我受益匪浅，了解到了平时专业课上学习不到的知识。 关键字：色彩、构成、作业、全龙福作品展 一、色彩原理 物体表面色彩的形成取决与三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色 光、环境与空间对物体色彩的影响。光源色由各种光源发出的光，光波的长短、 强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。物体色，物体色本身不 发光，它是光源色经过物体的吸收反射， 反映到视觉中的光色感觉， 我们把这些 本身不发光的的色彩统称为物体色。 1、三原色 美术色彩三原色：红，黄，蓝。红、黄、蓝 为人们加入了感觉实际，是实 际上的三原色。 原色以不同比例混合时， 会产生其他颜
浅谈化学与颜色 关键词：化学 色彩学 色彩缤纷 化学世界 白色污染 摘要：一个具有完整的化学修饰， 各种色彩的出现影响到了整个化学界的研究， 与化学的发 展及应用息息体系离不开色彩的相关。 化学是研究物质的组成、结构、 性质及变化规律的基础科学， 在学习化学的过程中，无 论是在书写结构式时还是在学习性质时，我们处处都能感受到美 。一种结构的对称美 ： CO 2 、 C2H2 、 CS 2 给人以直线的对称美，而 C2H4 、 BF 3 、 C6H 6 给人以平面的对 称美， CH 4 、 CCl 4 、SiH 4 、 SiCl 4 给人以立体的对称美。一种色彩缤纷的颜色美：物质 在基态、激发态以及化学变化中的颜色（赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白）除了给人以特 征颜色美的同时还给人们提供了鉴别、鉴定它们的颜色依据 ，下面我们就来游览色彩缤纷 的化学世界。 一、 红色世界 1、 基态 Fe 2
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