文章作者结合自身教学实际,对园林建筑课程中教与学两方面存在的问题进行了分析,并对园林建筑教学改革的发展趋势和对策提出了看法,对高职院校园林建筑课程教学改革提出了具体措施,着重分析了\"项目导入,任务驱动\"教学法。
第 1 页 二、类型与实例 1、 照明灯： 这是一种专门用于照明而设置的灯。 在园中使人循 灯光指引起到导游的作用。 2、 庭院灯：在庭院、花坛、广场和水池间来勾画庭院的轮廓， 使庭院空间在夜间仍然不失其风貌。 3、 装饰灯： 装饰灯在园林中的布置并不在于有多大照明度， 而 在于创造某种特定的气氛，起到渲染环境氛围，构成视线的焦点。 三、园灯的构造 1、 灯柱 2、 灯具 3、 灯泡灯管 4、 附件 5、 园灯的构造 第 2 页 三、 结构和构造 1、 围墙的压顶和基础 ① 围墙的压顶 ② 围墙的基础 2、砖围墙构造 3、石围墙构造 4、混凝土围墙构造 第 3 页 5、门窗洞构造 第五节 园桥 园桥以其优美的造型点缀山川，塑造园林美景。桥联系水陆交通，联系建筑物， 联系风景点，组织游览路线，还可划分水面空间，增加景色层次。 一、 设计要求 1、 位置选择 2、 桥的尺度设计 3、 桥
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