课程：《挂饰》教学设计 教学目标： 1 、通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 2、较熟练安 全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。 3、 增强学生与他人的感情纽带关系，培养尊敬他人的思想情感 并感受装饰物的美。 教学重点、难点：学生能否始终保持学习过程的自觉性、 趣味性，保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。而难点为用不同 材质的小挂饰串联方法的掌握。 课前准备 各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片。生活中常见 的废旧材料以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。 教学程序 （一）导入 1 、设疑：上课一开始，教师先对学生说： “小朋友们， 今天老师带来了很多漂亮的东西，你们想不想看看？” 2、激趣：把小挂饰挂在黑板上，问： “好看吗？老师这 儿还有呢。” 3、揭题。板书课题： “挂饰” （二）新授 出示课题后，开始教学的新授部分。 看过老师的这些挂饰后，再让学生来欣赏一下其他
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