研制的“教育评价系统工程”(简称工程)在6个方面发展了教育评价技术.1、用 DELPHI,K.J 法设计评价指标系统; 2、以 DELPHI,AHP(及GEM、群组 AHP、三角 Fuzzy),主成分法(及因子分析),Fuzzy 判别单纯形法等综合规定权重,筛选归并指标;3,对各属性指标的分项评价技术;4、用数量化理论统一设计量表、权重、综合分;5、评价结果的分析与解释技术; 6、适应教育评价的数据库与软件技术.在一定程度上实现了教育评价过程的工程化.适应于各种教育对象的评价,可供缺乏计算机知识的教管人员与教师使用.
为改进小学学校、教师以及学生评价，突破新课程改革的瓶颈，小学教育评价改革促进工程近日启动。该项目由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心与北师大“认知科学与学习”教育部重点实验室联合组织。
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