WORD 格式 .整理版 优质 .参考 .资料 小学语文创新教学的探究 分校： 邯郸电大 学生姓名： 熊瑞芬 学 号： 1413001466998 指导教师： 梁海岭 完稿日期： 2016.04.13 中央广播电视大学人才 培养模式改革和开放教 育小学教育专业专科毕 业论文 科毕业论文 1 小学语文创新教学的探究 写作提纲 一、绪论 创新教育已成为了当今教育的主旋律， 小学语文作为一门重要的 基础学科，小学语文课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、 主阵 地。本文从理论和实务两个方面进行探究。 二、本论： （一）创新教学的基本要求 1. 创设民主和谐的情感性教学环境 2. 多样化的教学方法 3. 强化教学主体的参与意识 4. 重视知识的发生和发展过程 5. 问题是教学的心脏，思维是教学的主线 （二）小学语文创新教学的基本方
WORD 格式 .整理版 优质 .参考 .资料 小学语文创新教学的探究 分校： 邯郸电大 学生姓名： 熊瑞芬 学 号： 1413001466998 指导教师： 梁海岭 完稿日期： 2016.04.13 中央广播电视大学人才 培养模式改革和开放教 育小学教育专业专科毕 业论文 科毕业论文 1 小学语文创新教学的探究 写作提纲 一、绪论 创新教育已成为了当今教育的主旋律， 小学语文作为一门重要的 基础学科，小学语文课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、 主阵 地。本文从理论和实务两个方面进行探究。 二、本论： （一）创新教学的基本要求 1. 创设民主和谐的情感性教学环境 2. 多样化的教学方法 3. 强化教学主体的参与意识 4. 重视知识的发生和发展过程 5. 问题是教学的心脏，思维是教学的主线 （二）小学语文创新教学的基本方
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