以工程教育认证为契机,针对《汽车电器与电子控制技术》课程进行教学改革,采用成果导向,反向设计的方法,修订教学大纲,明确课程教学目标和学习成果,设计了工程项目驱动的教学过程,在教学过程中以学生为导向,教师指导的基本原则,实时监控教学过程,对学生的学习成果进行合理评价,并以评价结果作为持续改进的指导,形成从目标到实施再到改进的闭环课程教学质量管理的闭环系统。
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