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更新时间:2024.05.26
《电路图》教学设计(3)

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《电路和电路图》教学设计 ---- 浙教版第三册 宝安区福永中学 陈志文 一、课标要求: 要求学生知道电路的基本组成,会连接串联电路和并联电路,会画出电路图。 二、教学设计思想: 在实验室中展开教学,学生实行实验探究、小组讨论合作模式,在探究中学习。 三、教学目标: (一)知识与技能 1、知道电路的基本组成,能说出各组成部分的作用。 2、能判断电路的三种状态:通路、开路、短路。 3、会画电路符号,能用电路符号画出一个简单电路图。 (二)教学重点: 1、电路的组成、状态和连接。 2、实物图转换为电路图。 (三)教学难点:规范正确地画出电路图、理解短路的知识。 四、教学流程图: 学生讨论思考 学生实验 学生讨论电路中 各部件的作用 开路原因总结 探究短路实验 学生画电路图 总结画图的口诀 视频:深圳夜景 课件:发电机与法拉第介绍 课件:电路组成动态图 实物展示:干电池、蓄电池、开关、导 线、小

电路图练习题 (3)

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第 1 页 共 4 页 1.如图所示电路中,当开关 S1、S2 都闭合时,下列说法正确的是 ( ) A.只有 L1发光 B .只有 L2发光 C.L1 、L2都发光 D . L1 、L2 都不发光 2.如图四个电路图中,与下面实物图对应的是( ) 3.如图所示的电路 ,下列分析正确的是 ( ) A.若 S1、S2、S3都闭合时,则 L1 、 L2并联 B.若 S1、S2、S3都闭合时,则 L1 、 L2串联 C.S3断开、 S1、S2闭合, L1 、L2并联 D.S1闭合、 S2、S3断开, L1 、L2串联 4.如图所示的四个电路中,开关能使 L1 、L2 两盏灯同时发光 和熄灭的是 ( ) 5.图中,若 L2 的灯丝断了,而电路其他部分完好, 则开关 S闭合后 ( ) A.L1发光, L2不发光 B.L1不发光, L2发光 C. L1 和 L

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