解读《天窗》 《天窗》是 S版小学语文五年级上册第六单元的课文。 本单元的 主题是“名著之旅”，五篇课文全部都是经典之作，内容丰富，含义 深刻，语言精湛， 教材选取的均为儿童喜闻乐见的精华部分，或幽默 风趣，或震撼人心 ,, 意在引领孩子们走进斑斓而奇妙的文学世界， 欣赏名家笔下的艺术形象，体验阅读名著的乐趣。 《天窗》是本单元 的第一篇课文， 隐含了单元训练目标， 是落实单元训练的最合适的课 文。 《天窗》是文学大师茅盾写于 1928年的一篇抒情散文。课文描 写的是乡下的房子只有前面一排木板窗， 夏日里下雨，夜晚孩子们被 逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来， 屋子里黑洞洞的，这时候， 屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉， 透过小小的天窗看到的 点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小 的天窗便成了心灵飞翔的窗户。 表达了孩子们对大自然奥秘的向往与 追求，表现了其
初学造价必读 -- 工程造价知识 20问(补充 ) 1、计算框架梁工程量时，梁高是指梁底到板底的高度，还是梁底到 板顶的高度？ 答：按照全国统一建筑工程基础定额工程量计算规则解释， 梁高系指 梁底至梁顶面全高。 在实际施工中， 如果设计的梁和板的混凝土强度 等级不一样的话，梁和板交叉处的混凝土 --- 也就是梁的位置而处于 板底标高之上的那部分混凝土 -- 是必须要按照梁的标号（较高的标 号）施工的。因此，在计算框架梁工程量时，梁高应该计算至板的上 表面，也就是说：梁高应该是梁底到板顶的高度。 2、钢筋工程量在结算时允许调整差价的情况下，定额中的钢筋损耗 量是否也要调差？ 答：既然是钢筋工程量在结算时允许调整差价， 那么设计图所标注的 钢筋的搭接工程量和合理的钢筋损耗也是要调差的， 当然这里的损耗 量是指定额内所规定的合理损耗工程量。 3、计算钢结构工程量的时候，可以按照标准图给定的各构
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