关于幼儿园建筑设计的探讨 摘要：城市化的发展越来越限制幼儿园的用地，而大部分的家 长却希望幼儿园能够提供更好的环境设施。如何在有限的空间里满 足儿童的需求，本文从基地设计、地垫选择、防火与疏散、室外场 所与布置等多方面对幼儿园建筑设计进行探讨。 关键词：幼儿园建筑设计探讨 1引言 幼儿园是儿童成长的家园，幼儿园建筑不但为儿童提供活动的 场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。幼儿 园建筑设计工程很多，比如鲤城区第二实验幼儿园江南校区：工程 项目总用地面积约 9403 m2，建筑面积约 7500 m2；园内设有活动 室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开） 、办公室、保健室、多 媒体教室（音体室、综合活动室） 、保管室、厨房、资料室及沙池 和嬉水池等。寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。其中户外 活动场地人均可利用面积不少于 4 m2，活动室人均面积不少于 2 m2。 本人结合
【主题】 建筑设计专题之 幼儿园（灵感碰撞篇） 先就幼儿园概念讨论 什么是幼儿园？如果了解一下，会发现在西方国家，比方美国，幼儿园被放在学校 的范围内来讨论的，包括教育和建筑。这就是说，在设计上将幼儿园脱离学校来概 念的话，应当是错误的。因为关于幼儿园的研究， 60年代时在西方就很有成果了， 直到今天也没离开学校的范围。随便找一下西方有关学校建筑设计的理论，作品书 籍，几乎都是从幼儿园开始。 大多数国家的教育制度，比方在美国，幼儿园主要接纳 5-6 岁的儿童，当然也有列外。在 幼儿以前，应该是婴儿阶段，婴儿时期的孩子主要是在哺乳室，托儿所或护养院等。 这样我们看出幼儿和婴儿是有区别的。为什么？因为对儿童心里学的研究早在 19 世 纪就认为， 5-6 岁的孩子是可以正式接受教育的开始。 这样的话，幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子 创造性的玩耍，适当的和社会接触，
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