本科专业核心基础课程土木工程施工(4.0学分,72学时)的知识难点多且内容抽象,常规课堂授课方式难以获得较好的教学效果。本文提出基于模型设计法的土木工程施工课程的教学改革新模式,该法围绕课程教学目标,要求根据教学进度同步制作缩尺实际工程模型(1:20)模拟工程施工。学期内通过将实际工程进行按比例微缩,模式施工全过程,将课程理论知识与实际工程施工同步结合。经过本科三轮教学实践,教改课程教评优秀率达82.4%,有效的提高该课程教学质量,该方法可以用于工程专业核心专业课程教改。
本科专业核心基础课程土木工程施工(4.0学分,72学时)的知识难点多且内容抽象,常规课堂授课方式难以获得较好的教学效果。本文提出基于模型设计法的土木工程施工课程的教学改革新模式,该法围绕课程教学目标,要求根据教学进度同步制作缩尺实际工程模型(1:20)模拟工程施工。学期内通过将实际工程进行按比例微缩,模式施工全过程,将课程理论知识与实际工程施工同步结合。经过本科三轮教学实践,教改课程教评优秀率达82.4%,有效的提高该课程教学质量,该方法可以用于工程专业核心专业课程教改。
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