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更新时间:2024.04.29
简单质朴 言意共生——品悟姜树华《索溪峪的“野”》教学

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特级教师姜树华在执教《索溪峪的“野”》一文时,遵循《语文课程标准》的有关精神和要求,通过“抓文路”“学阅读”“学表达”三个板块,引领学生掌握阅读的策略与方法,提升阅读能力。笔者细细品悟,感觉这样的阅读指导简单质朴,张力无限,颇有“提领而顿,百毛皆顺”的效果。

资料员需要做的全套资料

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地下室工序 文件编号 GD220104 GD220104 GD220207 GD220103 自己做 技术交底 GD2301003 GD220216 GD220102 GD220210 GD2301001 GD220238 GD220209 自制表 产品质量证明文件 开 工 前 材 料 进 场 图纸会审 施工方案 开工报告 基线复核 材料进场时做 土方开挖→承台垫层→砖模→钻芯混凝土→底板土方 负二层内墙、柱)→地下室负一层地板→地下室负一层外墙(地下室负一层内墙、柱)→地下室顶板→ 室外墙防水及保护层→地下室顶板及保护层→地下室防水效果图绘制→地下式结构检测→地下室外墙土 报告取回→地下室混凝土等级评定→地下结构分布验收。 隐蔽概念:在做的过程当中有的,做完之后永久存在的,但是看不到的需要做隐蔽,如果只看到一半的 GD2301043 GD2301053 GD220210 GD230103

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