1 / 2 优秀教学设计的内容包括哪些 教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设 计说明】几部分。 设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启 发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。 【教学设计封面】 一、标题标题要具体、明确。通用格式为 “**版**科目 *** 年级 **内容的教 学设计”。 二、署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。 【教学设计正文】 一、设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。 二、教材分析： 1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。 2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。 三、学情分析： 分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策 略。 四、教学目标 : 依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度
一套完整的 VI 设计包括哪些内容 一、视觉基本要素设计 1.企业标志 企业标志，可分为企业自身的标志和商品标志。 企业标志特点： 其一，识别性。 其二，系统性。 其三，统一性。 其四，形象性。 其五，时代性。 调查企业经营实态、分析企业视觉设计现状，其具体包括如下现状： 其一，企业的理念精神内涵与企业的总体发展规划。 其二，企业的营运范围、商品特性、服务性质等。 其三，企业的行销现状与市场占有率。 其四，企业的知名度与美誉度。 其五，企业经营者对整个形象战略及视觉识别风格的期望。 其六，企业相关竞争者和本行业特点的现状等。 1、确立明确的概念。 2、具体设计表现。 3、标志作业的缜密化： 其一，标志细部的缜密化。 其二，标志形态的数值化： 一是方格化， 二是比例尺寸标志法， 三是圆弧角度标志法。 其三，标志形态的多样化： 线条粗细的变化； 正负形的变化； 彩色与黑白的变化； 各种点、线、
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