1 石牌小学教科研制度 为加强和完善我校教科研课题的管理， 确保教科研工作的正 常开展，使教育科研工作规范化、制度化，提高课题研究的水平 和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革、 全面实施素质教育、 提高办学水平的作用，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制 订本制度。 一、学习制度 1、每学期学习一本理论专著，撰写一篇论文。 2、每周自学不少于两课时理论学习，做好读书笔记，积累学习 资料。 二、会议制度 1、每月举行一次课题组员会议。 每学期制定好教科研工作计划， 并纳入学校整体工作计划，定期分析研究学校教科研工作情况。 积极参加校内、校外的教科研活动和各类培训活动。 2、每两周参加一次教科研组活动，做到不迟到、缺席，有事请 假。 3、积极参加每次活动，积极发表自己的见解，做好会议记录。 4、积极承担并完成各项研究任务。 三、课题管理制度 （一）组织领导及管理职责 1、在校长室领导下负责
以广州市天河区石牌村为例,分析了中国当前“城中村”社区文化的特点:传统农村文化、现代都市文化与外来文化等多元文化的冲突与融合,以冲突为主。然后,分析了文化冲突对城中村改造的障碍,并从文化角度提出了城中村的改造策略:保护与建设相结合;本地人与外来人共享文化资源,共建和谐社区;利用文化古迹,发展社区旅游业;加强社区培训与教育,构建学习型社区。
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