学科分类号 本科学生电子课程设计论文 题 目 门铃对讲系统 姓 名 孟 锦 华 学 号 2006180827 院 （系） 职业技术学院 专业、年级 06 级应用电子专业 指导教师 兰浩、汪鲁才、杨小乌 2008年 10 月 5 日 指导教师评定成绩 评审 基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题 质量 15% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到课程设计论文综合训练的目的。 5 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 5 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力 水平 50% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果
对讲机常识 : 为什么要使用对讲机 , 使用对讲机通讯有什么优势？ 经济 :对于移动用户来说 ,使用对讲机 ,每年需要支付的是频点使用费 ;而使用 手机 ,需要支付的是每次通话的通话费 , 对于使用较为频繁的用户来讲 ,将两者 的费用比较 ,就可以得出何者经济的结论 ,另外目前世界各国都相继划出了免费 公众频段 ,使用免费公众频段的对讲机 ,无需申请 ,无需支付使用费 ,使得使用对 讲机更加经济。 方便 :在通讯范围内 ,根据对讲机设定的频点 ,按下发射键即可通话 ,根据需要 设定群呼 组呼 ,同时实现一人与几人或多人的相互对讲 ,非常适合工厂 物业管 理 建筑等方面的使用 适合环境广 :目前的移动通讯网和固定电话网 ,还有许多尚未覆盖的区域 ,如边 远农村 林区 牧区 海域等 ,需要对讲机的补充。 手持对讲机产品的组成 手持对讲机是指小型的， 可以让使用者随身携带的便携式对讲机， 在整机
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