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更新时间：2024.04.27

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阅读技巧与方法-阅读技巧

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阅读实际就是要考查对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面： 1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示； 2、结合实际阐述对选文内容的理解； 3、对文中的人物进行评说； 4、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解； 5、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想； 6、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）； 7、发挥联想、想像补写有关内容； 8、对文中的艺术手法或美点进行赏析。常见题型及答法：说明文阅读： 1、概括主要内容，一般用：本文记叙了 ⋯⋯，描写了 ⋯⋯，介绍了 ⋯⋯，通过⋯⋯ ，等等， 2、概括写作目的和思想感情，一般用：表达 ⋯⋯、抒发 ⋯⋯、赞美⋯⋯、歌颂⋯⋯ 、揭露

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阅读清单

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页数： 3页

7-8岁 7-8 岁是渐渐开始自主阅读的阶段，同时也是理解力更上一层楼的阶段。这时适合读情节更为丰富的故事、科普，诗歌也开始进入孩子们的视线，阅读类型更为广泛。除了继续听故事，还应该给 7-8 岁的孩子一些文字浅显、篇幅不大，有图画配合的文字书籍自主阅读。推荐书目内容亮点阅读方式阅读时间《黑耳朵和白耳朵》有趣而又带点哲理让孩子自主阅读《白鹳鸟》一个充满希望的故事让孩子自主阅读《鲸鱼在唱歌》如梦如幻，温情感人在睡前为孩子轻声朗读，并鼓励它自己读《月儿的歌谣》充满想象力的儿童诗歌在睡前为孩子轻声朗读，并鼓励它自己读《在人体中游览》人体中的历险记让孩子自主阅读《星球的故事》星球上的异想奇思，生命中的温暖故事在睡前为孩子轻声朗读，并鼓励它自己读《赖医生的故事》一个懂得动物语言的医生和孩子一起阅读，扮演故事中的角色《全不知三部曲》这些

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