＂建筑风景速写＂课程是设计师素质培养的技能必修课,随着近年来人们对设计师素质的重视程度不断提升,教育者尝试将其原本＂阶段式＂的学习向＂交叉式＂学习改革,以此提升设计师的创意思维。本文通过对＂建筑风景速写＂课程教学改革的具体目标的系统分析,对其实训教学改革模式展开探讨,为对＂建筑风景速写＂课程教学改革的认识更加全面作出努力。
建筑风景速写是培养学生敏锐观察能力和提升设计表现基本功的有效途径.学生学习积极性不高、教师教学理念陈旧、教学手段不科学等问题严重地影响了建筑风景速写课程的教学质量.因此,建筑风景速写课程的改革对于学生创造性设计思维的形成和设计构思快速表现能力的提升具有重要意义.
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