案例分析 【要求】 1. 对案例做出深刻而有意义的分析，包括找出案例所描述的情景中存在的问题与机会，找 出问题产生的原因及问题间的主次轻重关系， 拟定各种针对性的备选行动方案， 提出它们各 自的支持性论据，进行权衡对比后，从中做出抉择，制定最后决策。 2. 以严密的逻辑、清晰而有条理的方式，把自己的分析表达出来。 【技巧】（紧密结合案例，言之有据、自圆其说 ） 1.要明确该案例要求使用哪部分的理论进行分析，这是一个前提条件 . 2.要明确相关理论的主要观点，这是案例分析的一个关键环节。 3.结合案例进行具体分析 . 【题目】 1.张校长上任后 , 大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力，学校就不能前进。于是 在管理活动中开展各种名目的竞争。 一开始，学校人心振奋， 但时间一长， 问题也就出来了。 许多教师为提高教学成效， 争占学生的时间； 一部分教师热情减退； 甚至还有少部分教师
问答题： 1. 学习型组织 学习型组织是由美国麻省理工学院斯隆学院的彼得· 圣吉教授提出来的。 建 立学习型组织所进行的五项修炼技能是： （1） 系统思考。为了看见事物的整体。 （2） 超越自我。既指组织要超越自我，组织中的个人也要超越自我。 （3） 改变心智模式。 不同的人，对同一事物的看法不同， 原因是他们的心 智模式不同。 （4） 建立共同愿景。愿景是对未来的愿望、景象和意象。 （5） 团队学习。团队学习是发展员工与团体的合作关系， 使每个人的力量 都能通过集体得以实现。 2.什么是目标管理？它有哪些优势和缺陷？ 目标管理是一个全面的管理系统， 它用系统的方法， 使许多关键管理活动结 合起来，从而保证高效率地实现个人目标和组织目标。 具体而言，它是一种通过 科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。 目标管理主要有以下优势： （1） 有效地提高管理效率。
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